Корпоративные проекты,
сотрудничество
Р 3100
107. Артамонова, Ю. Д.
Сетевая аспирантура : теория и практика вузов Европы и России / Ю. Д.
Артамонова, А. Л. Демчук, В. В. Моисеева // Высш. образование в России. –
2013. – № 2. – С. 138–146. – Библиогр.: 7 назв.
Представлено современное состояние мировой практики сетевого
взаимодействия вузов на уровне аспирантуры. Проанализирован опыт вузов Европы
и России no организации такого взаимодействия, выявлены проблемы и предложены
варианты их решения.
Д 9-12/91762
108. Гретченко, А. А. Международный опыт интеграции
образования, науки и бизнеса : инновационный аспект / А. А. Гретченко //
Высшее образование для инновационной экономики : Всерос. науч.-практ. конф.,
22 нояб. 2012 г. : тез. выступлений / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова,
Экон. фак. – М., 2012. – С. 263–269. – Библиогр.: 3 назв.
Императив инновационного
развития России ставит как одну из ключевых задачу интеграции образования,
науки и бизнеса. Значение и место университетской науки рассматривается на
примерах Нидерландов, США, Бельгии, Германии. В России особая роль в
интеграционных процессах "образование
– наука – производство" отводится восстановлению исследовательской
компоненты высшей школы. Показаны методы решения этой задачи.
У 4063
109. Елин, А. Л. Языковые проблемы и вопросы научной
этики в процессе формирования глобальной мировой информационной структуры /
А. Л. Елин // Науч. периодика: проблемы и решения. – 2012. – № 6 (12).
– С. 27–31. – Библиогр.: 7 назв.
Рассмотрены вопросы интеграции России в международное
информационное пространство и связанные с этим проблемы и особенности перевода
научно-технических текстов. В качестве действенной меры предлагается
стандартизация соответствующих издательских процессов.
У 2990
110. Захаренко, М. П. Второй Российский молодёжный
библиотечный конвент / М. П. Захаренко // Библ. дело. – 2012. – № 22 (184). –
С. 18–22.
В октябре 2012 года в Российской государственной библиотеке для
молодёжи (РГБМ) состоялся второй по счёту молодёжный конвент, собравший
молодых библиотечных профессионалов России и ряда зарубежных стран. В центре
внимания участников оказался анализ ведущих мировых тенденций и особенностей
библиотечного обслуживания в разных странах, возможности использования
зарубежного опыта в условиях нашей страны.
Д 9-12/91762
111. Леонова, Ж. К. Государственно-частное партнерство в
профессиональном образовании : опыт зарубежных стран / Ж. К. Леонова // Высшее
образование для инновационной экономики : Всерос. науч.-практ. конф., 22 нояб.
2012 г. : тез. выступлений / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Экон. фак.
– М., 2012. – С. 274–283. – Библиогр.: 5 назв.
В современном мире лидером в использовании механизма
государственно-частного партнёрства (ГЧП) являются страны Евросоюза, в
частности, Великобритания. Современный опыт ГЧП подтверждает реальность
перспектив и экономическую эффективность осуществления проектов в среде
образования. Опыт Великобритании показывает, что отношения между
бизнес-сообществом и образовательными учреждениями не должны ограничиваться
схемой "вуз – фирма". Более продуктивно создание "сетей взаимодействия",
включающих в себя, наряду с образовательными учреждениями и фирмами
торгово-промышленной палаты, ассоциации производителей, общественные
организации, благотворительные фонды и т.п.
Обобщение опыта применения ГЧП в различных
странах позволяет выделить наиболее распространённые формы и механизмы.
Приведена сводная таблица распространённых форм ГЧП в образовании в зарубежных
странах.
У 3386
112. Скуратов, А. К. Информационное обеспечение
международного сотрудничества / А. К. Скуратов, С. Ю. Илиева, Н. А. Пашовкина
// Вестн. РУДН. Сер. Информатизация образования. – 2012. – № 4. – С. 5–10.
Рассмотрены проблемы информационного обеспечения международного
сотрудничества в сфере образования посредством информационной аналитической
системы "Российское образование для иностранных граждан" и информационных
систем международного партнёрства России в области образования – с США,
Испанией, Францией, Германией и Китаем.
См. также № 3, 101, 123.
|
