УДК 02(092)

Это несколько непривычно звучащее для нашего слуха имя принадлежит доктору педагогических наук, профессору Вильнюсского университета Воверене Оне Йоно — в русском прочтении — Оне Ионовне, а для ее ровестников и коллег — просто Оне, которая стала известна широкой информационно-библиотечной общественности в пространствах бывшего СССР еще в начале 1970-х гг. Тогда на страницах периодических изданий (сначала "Научно-технической информации" — с 1973 г., а затем "Научных и технических библиотек СССР" — с 1977 г.) стали появляться ее первые статьи, сразу продемонстрировавшие замечательное умение молодого автора выделить и рассмотреть наиболее значимые актуальные проблемы, решение которых послужит кардинальным средством улучшения всего дела информационного обеспечения науки и народного хозяйства.

Выпускница Вильнюсского университета, работавшая с 1969 по 1980 г. сначала референтом, а затем — заведующей сектором, заведующей отделом научно-технической информации проектно-конструкторского бюро "Союзбытхимтехника" в Вильнюсе, вступая в большую науку, сделала предметом своего пристального рассмотрения вопросы эффективности деятельности различных компонентов и направлений системы НТИ. В числе ее статей: "Об оценке эффективности систем избирательного распространения информации" ("НТИ", Сер. 1. 1973. № 9); "Выбор и экспериментальная проверка критерия оценки эффективности системы информационного обеспечения" (Там же. 1975. № 4); "Об оценке эффективности информационной деятельности научно-технических библиотек" ("Науч. и техн. б-ки СССР". 1977. № 6) и др.

Постепенно помимо вопросов узкоприкладного характера (организации деятельности служб научно-технической информации в НИИ и КБ, эффективности информационного обеспечения научно-исследовательских работ) в число проблем, интересующих Ону Воверене, входят такие, как теория, методология и история информатики, организация научно-информационной деятельности в СССР и за рубежом; история науки Литвы (научные школы и проблемы идентификации); совершенствование педагогического процесса и методика преподавания информационных дисциплин в высших школах. Большинство этих проблем нашло отражение на страницах сборника "Научные и технические библиотеки СССР" в 1980-е гг. (Наиболее полный список работ О. Воверене представлен в биобиблиографическом словаре "Информатики и науковеды". Вып. 1, изданном в Тамбове в 1991 г.)

В 1978 г. Она Ионовна защитила в ЛГИК кандидатскую диссертацию "Анализ библиографических ссылок как метод оценки эффективности информационно-библиографического обеспечения НИР и ОКР" под руководством А.В. Соколова.

Широкой разработке общетеоретических проблем на пути к обществу информатизации способствовал переход О. Воверене в 1980 г. на работу в Вильнюсский государственный университет, где она трудится и по сей день, пройдя все ступени педагогической лестницы от старшего преподавателя и доцента до профессора; а также научное сотрудничество, основанное на изучении и развитии идей своего наставника (и учителя до нынешних времен), ученого с мировым именем Л.И. Владимирова.

На возглавляемой им кафедре информатики О. Воверене и сформировалась как исследователь и университетский педагог. Ее пример дал повод Льву Ивановичу Владимирову написать в мае 1992 г. (в связи с предстоявшей защитой Оной докторской диссертации в МГУК) о феномене "женщина-научный работник", состоящем в том, что "в противовес нередко витающему в облаках уму ученых мужчин", "она внесла в науку свой конструктивный, стабилизирующий элемент". Как представляется, "стабилизирующий элемент" ярко проявился в выборе направлений читаемых О. Воверене учебных дисциплин. Вначале — "Основы информатики" для студентов небиблиотечных специальностей, затем — учебные курсы "Введение в научную информацию", "Введение в информатику", "Теория информатики", "Методика информационного обслуживания", "Организация и методика научно-информационной деятельности", "Системы научно-технической информации".

Залогом полноценной преподавательской работы О. Воверене в университете является не только совершенное владение материалом и творческий потенциал, гарантирующие получение существенных научных результатов, но и всемерный учет основных общеобразовательных, воспитательных и социальных целей вузов.

В упомянутом выше письме Л.И. Владимиров отметил: "....Она проявила себя на кафедре с самой лучшей стороны. Во-первых, принесла с собой немалый практический опыт по обслуживанию потребителей информации....., во-вторых, была довольно хорошо подкована теоретически. За новые для нее педагогические обязанности она тоже взялась со свойственными ей старанием и увлечением. Сильная сторона ее преподавательской деятельности — умение зажечь студентов, заинтересовать их в своей дисциплине — информатике и главное — вовлечь их в научно-исследовательскую работу в этой области. Ее научный кружок по информатике стал наиболее популярным, многочисленным и продуктивным.... Большим преимуществом в ее как педагогической, так и научной работе является умелое и оперативное использование всего нового и прогрессивного в отечественном и зарубежном опыте".

Отмеченные выше черты Оны — научного работника и педагога — нашли отражение в главном труде ее жизни — защищенном в МГУК в июле 1992 г. диссертационном исследовании в виде научного доклада "Теория информатики как методологическая основа профессиональной подготовки библиотекарей-библиографов", цель которого состояла в разработке методологического направления развития библиотековедения и подготовки кадров, основанного на совокупности теоретических положений информатики. (О защите диссертации О.И. Воверене см. "Науч. и техн. б-ки". 1997, № 7.) Здесь перед научной общественностью максимально ярко были продемонстрированы главные ипостаси О. Воверене: исследователь, выдвигающий собственные и дополняющий имеющиеся теоретические положения, педагог, популяризатор и методист, своеобразный менеджер в системе педагогики высшей школы, открывший своим трудом еще одну страницу этой пока еще недостаточно окрепшей науки.

Успех реализации этих двух ипостасей обеспечила третья, незримая, но определяющая ипостась — ее человеческая сущность, такие качества, как доброжелательность, стремление поделиться найденным, открытым, чувство радости от передачи своих знаний молодому поколению, порой неоднозначно воспринимающему их, терпимость к чужим мнениям, стремление услышать и понять оппонента, а не опровергать спорную точку зрения с порога.

Всем ходом своих доказательств О. Воверене как бы говорит, что лишь единение людей — путь к процветанию планеты, залог успешного вхождения человечества в эру информационной цивилизации.

О. Воверене — неизменный докладчик и член оргкомитетов проходивших в последние годы в Вильнюсе конференций стран Балтийского региона (например конференции в августе 1997 г. "Реалии и нормы в меняющемся мире"), а также международных конференций в Москве, в том числе проведенной в апреле 1998 г. в МГУК — "Библиотечное дело на пороге XXI века".
В контексте сказанного особого разговора заслуживает вопрос о публикациях О. Воверене, число которых к настоящему времени приближается к ста пятидесяти. Они характеризуются не только большим тематическим диапазоном, но и широким ассортиментом: учебники, учебные пособия, статьи, рецензии, доклады и наконец два тома биобиблиографического словаря: первый — "Информатики и науковеды" (Воверене О.И., Тютюник В.М. Информатики и науковеды: Библиогр. слов. Вып. 1 / Вильнюс. гос. ун-т им. Капсукаса; Тамб. гос. ин-т культуры. Тамбов, 1991. 123 с.) и второй — "Библиотековеды, библиографы, книговеды" (авторы и место издания те же; находится в печати). Эти публикации ввели имя Воверене в круг имен профессионалов мира.

Неустанно демонстрируя многогранность научных поисков, добротность и основательность выдвигаемых положений, касающихся ее как преподавательской, так и общественной деятельности (уже около года О. Воверене — председатель Союза женщин Литвы), литовская коллега встретила свой юбилей, полная творческих сил, оптимизма и конструктивного интереса к окружающему. Полностью сбылись слова ее учителя Л.И. Владимирова (сказанные в цитировавшемся выше его письме ко мне в преддверии защиты О. Воверене докторской диссертации, оппонентом по которой я выступала), касающиеся ее научного будущего: ".... она отнюдь "не остынет", получив ученую степень доктора педагогических наук, а будет дальше с тем же рвением искать и пропагандировать среди студентов и специалистов все прогрессивное и новое, что дает наша наука...".

Время летит, меняются исторические реалии, географические границы, взаимоотношения стран, но неизменны общечеловеческие ценности, и среди них — дружба людей, их объединение для использования знаний во имя процветания планеты. И эта мысль, пожалуй, — главная в моем привете из России литовской коллеге и другу — Оне Йоно Воверене.