Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Автор: Ивина Карина Владимировна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.

Список публикаций автора в eLIBRARY.RU

---

Научные и технические библиотеки: Год: 2017, Номер: 01

УДК: 002.2

Книга в поле современного читателя: социокультурный анализ

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Рассмотрены объективные факторы снижения интереса к книге как культурному феномену. Определены роль и значение книги в развитии личности, обоснована необходимость чтения как важнейшего фактора сохранения интеллектуального потенциала нации и общества. Сделан вывод: отношение к книге коррелируется такими объективными факторами, как коммерциализация книжного рынка, сокращение количества библиотек, снижение уровня общей культуры в стране. Отмечено, что с внедрением цифровых технологий в коммуникационное пространство меняются и формы функционирования книг: от электронного варианта до аудиокниг. Подчёркнуто, что просветительская ценность книги незыблема.

• Show annotation ▼
  • 
    The objective factors of decreasing interest towards reading books as a cultural phenomenon are examined. The role and impact of books on personal development are defined, the relevancy of reading as a significant factor for preserving national cultural potential is substanitated. The author concludes that attitude towards books and reading is correlated with objective factors, such as book market commercialization, decreasing number of libraries and degrading general culture of the nation. She also emphasizes that due to changing human environment and introduction of digital technologies into the communication space, the forms of book functioning have been changing, too (e.g. digital books, audiobooks). The author insists on unbreakable educational value of the books.

• Ключевые слова ▼
  • 
    книга, культура, читатель, медиапространство, цифровые технологии, семиотика, библиотеки, book, culture, reader, mediaspace, digital technologies, semiotics, libraries

Научные и технические библиотеки: Год: 2018, Номер: 04

УДК: 02:378

Бакалавр библиотечно-информационной деятельности как будущий «базовый специалист» библиотеки: современные компетенции

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Рассмотрены подходы к подготовке студентов бакалавриата по направлению «Библиотечно-информационная деятельность». Представлен модернизированный Федеральный государственный образовательный стандарт - ФГОС ВО-3+. Отмечены его ключевые новации: статусы «академического» и «прикладного» бакалавриата, укрупнённые общекультурные компетенции, выделенные из профессиональных общепрофессиональные компетенции, предоставление вузам самостоятельности при определении базовых учебных дисциплин в Основных профессиональных образовательных программах бакалавриата. Проанализирован опыт ведущих институтов культуры по структурированию и наполнению содержания обучения отраслевых бакалавров. Выделены основные задачи профессиональной деятельности выпускников бакалавриата, рассматриваемые в качестве базовых для их компетентностного моделирования. Сформулирован перечень основных задач, дифференцированных по видам деятельности: технологические, информационно-аналитические, педагогические, организационно-управленческие и проектные, научно-исследовательские и методические. Исходя из этих задач предложено сформулировать (соотнеся с сопрягаемыми профстандартами, а после утверждения - с Профессиональным стандартом специалиста библиотечно-информационной деятельности) укрупнённые комплексные профессиональные компетенции - обязательные (для всего направления) и рекомендуемые (для профилей), а также определить индикаторы (знания, умения, навыки) оценки их сформированности. Как некий прообраз компетентностной модели это войдёт в проектируемую под новый ФГОС ВО-3++ Примерную основную образовательную программу.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors examine the approaches towards training students for the bachelor’s degree in Library Information Activities. The Federal State Education Standard-FGOS VO-3+ is discussed. Its key novelties are emphasized: academic and applied baccalaureate statuses, expanded universal cultural competences, independence of the higher education institution in making decisions on basic curriculum in the General Professional Education bachelor programs. The experience of the leading institutes of culture in structuring and detailing bachelor program is discussed. The key objectives of bachelor professional activities are seen as the basic goals of competence modeling. The authors formulate the objectives in various activities: technological; informational & analytical; pedagogical; organizational, management & project; academic and research; and methodological. Based on these objectives, they propose to formulate (related to appropriated professional standards and the Professional Standard of Library Information Specialists as soon as it is adopted - mandatory (for the whole field) and to recommend (for various profiles) enlarged integrated professional competences, and to identify indicators (knowledge, skills) to evaluate their maturity. This looks like a competence model prototype to be comprised by the Model General Education Program being projected under the standard FGOS VO-3++.

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотечно-информационная деятельность, бакалавр, образовательный стандарт, профессиональный стандарт, направление подготовки, компетенции, учебные дисциплины, library information activities, bachelor, education standard, professional standard, training programs, competences, academic disciplines

Научные и технические библиотеки: Год: 2020, Номер: 04

УДК: 027.7+378:004

Роль Научной библиотеки Государственного университета управления в организации информационно-образовательного пространства вуза

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Наличие информационно-образовательного пространства рассматривается как обязательное условие функционирования современного вуза. Подчеркнута значимость библиотеки вуза в создании информационно-образовательного пространства. Качественное изменение деятельности библиотеки связано с ее способностью к взаимодействию с другими субъектами информационно-образовательного пространства вуза. Отмечено: к настоящему времени интеграционная функция вузовской библиотеки, обеспечивающая процесс организации информационно-образовательного пространства, недостаточно изучена. Выделены субъекты информационно-образовательного пространства Государственного университета управления. Представлена краткая информация об особенностях фонда библиотеки вуза. Охарактеризована деятельность Научной библиотеки Государственного университета управления по организации информационно-образовательного пространства вуза и наполнению его ресурсами. Показана специфика работы библиотеки вуза: взаимодействие с электронно-библиотечными системами, учебно-методическая работа с использованием традиционных и электронных ресурсов, создание различных справочно-библиографических ресурсов, индексация публикаций преподавателей и научных сотрудников университета в наукометрических системах. Проанализирована включенность библиотеки в различные этапы создания образовательного ресурса. Подчеркнуто, что реализация библиотекой вуза интегративной функции способствует формированию и развитию единого информационно-образовательного пространства университета.

• Show annotation ▼
  • 
    The availability of an informational and educational space is considered as a necessary requirement to the functioning of a modern university. The importance of the university’s library in creating such informational and educational space is described. The qualitative shift in libraries activities is emphasized by a library’s ability to communicate with other objects in an informational and educational space of a university. The integrative function of the university library, which provides the informational and educational space organizational process, is pointed out to be understudied. The objects of the informational and educational space in the State University of Management are defined. The brief information about the features of the university library collection is given. The activities of the scientific library of the State University of Management in organizing the informational and educational space of the university and providing it with informational and educational materials are characterized. The specificity of the library work is illustrated by different examples, such as interaction with e-library systems, the development of scientific and educational activities by using both traditional and e-learning resources, the creating of various bibliographic reference services, web indexing of publications of the professors and other university workers in scientometrical systems. The integrity of the scientific library of the State University of Management into different stages of creating educational resources in the informational and educational space of the university. It is emphasized that the implementation of the library integrative function contributes to the development of the unified informational and educational space of the university. The article can be relevant to university libraries specialists and the researchers of this type of libraries.

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотека вуза, Государственный университет управления, интегративная функция, информационно-образовательное пространство, university library, the State University of Management, integrative function, informational and educational space

---