Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Автор: Григорьев Сергей Георгиевич. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.

---

Научные и технические библиотеки: Год: 2019, Номер: 07

УДК: 026.06

Электронно-библиотечная система как средство саморазвития студентов цифрового поколения Z (на примере изучения курса «Основы вожатской деятельности»)

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Рассмотрена электронно-библиотечная система в вузе на примере использования учебного курса «Основы вожатской деятельности». Представлена теория поколений, обозначены социально-психологические особенности восприятия поколения Z и обусловленные ими педагогические методы и технологии, применяемые в образовательном процессе и библиотечно-информационном обслуживании представителей этого поколения. Выделены их отличительные черты: гиперподвижность, креативность и живость мышления, трезвое представление о жизни, быстрое взросление, они не пишут от руки. Вместе с тем им свойственны так называемая клиповость восприятия, отсутствие мотивации, лень, нелюбовь к чтению, общение с помощью мемов и эмоджи, плохо развитые терпеливость и чувство долга. Постоянно находясь в информационно-цифровой среде, поколение Z научилось быстро обрабатывать «клиповую» информацию, вследствие чего его представителям не свойственны вдумчивость, способность сосредоточиваться, анализировать факты. Эти особенности поколения Z признаны психологами, физиологами, социологами, педагогами. Поэтому необходимо разрабатывать новые методы и технологии обучения, создавать информационно-образовательный и информационно-рекреационный контент, основанный на электронно-конвергентном подходе. Подчёркнута важность сотрудничества и взаимодействия специалистов в области образования, информатики и библиотечного дела. Исследование проведено в процессе преподавания курса по выбору «Основы вожатской деятельности».

• Show annotation ▼
  • 
    The digital library system of universities is examined by the example of the learning course “The basic knowledge for summer camp leaders”. The theory of generations, socio-psycological characteristics of learning styles, and corresponding pedagogical methods and technologies in education and library and information services provided to the generation Z users, are discussed. The generation’s characteristics are: hypermobility, creativity and mental quickness, realistic attitude, rapid moving into adulthood, and the fact that they are not enthusiastic about hand writing. At the same time, the young adults are characterized by clip way of thinking, lack of motivation, laziness, no love for reading, communication through mems and emojies, low tolerance and responsibility. Within the digital information environment, the generation Z processes clip information in no time and, hence, they are not able to act thoughtfully, to concentrate and to analyze facts. These characteristics are admitted by psychologists, physiologists, sociologists, and pedagogues. New teaching methods and technologies have to be designed, learning and recreational information content based on digital convergent approach to be generated. The significance of cooperation and interaction between professionals in the education, information and library spheres is emphasized. The study is accomplished within teaching the optional course “The basic knowledge for summer camp leaders”.

• Ключевые слова ▼
  • 
    электронно-библиотечная система, поколение Z, информационно-образовательный контент, информационно-рекреационный контент, информационная культура, computerized library systems, generation Z, educational information content, recreational information content, information culture

Научные и технические библиотеки: Год: 2020, Номер: 12

УДК: 026.06

Опыт создания личного кабинета студента – личной электронной библиотеки в РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Статья посвящена использованию электронно-библиотечной системы с помощью личного кабинета студента – личной электронной библиотеки. В связи с появлением большого потока информации и отсутствием у студентов критериев её отбора проблема использования информационных технологий для обеспечения обучающихся качественной учебной информацией выходит на первый план. Статья знакоимт с результатами разработки личной электронной библиотеки, обеспечивающей студентов учебным материалом в полном объёме, а также с исследованием эффективности использования личного кабинета в процессе обучения. Авторы провели экспериментальную работу, состоящую из трёх модулей: базового, теоретического и интеллектуального, а также установили влияние личной электронной библиотеки на уровень учебной мотивации студентов и успеваемости. Результаты исследования показали, что личная электронная библиотека повышает учебную мотивацию студентов, положительно влияет на их успеваемость, повышая качество образования. Практическая значимость работы заключается в создании личной электронной библиотеки студента на базе электронно-библиотечной системы РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева. Библиотека студента может использоваться при обучении студентов вуза.

• Show annotation ▼
  • 
    The article is devoted to the currently topical topic of using the electronic library system by means of creating a student's personal account – a personal electronic library. The problem of using information technologies to provide students with high-quality educational information is currently coming to the fore due to the emergence of a large flow of information and the lack of criteria for its selection among students. The purpose of the publication is to acquaint readers with the results of work on the development of a personal electronic library of a university student, to provide students with educational materials in full, as well as with the results of a study of the effectiveness of using a personal account in the process of teaching students. To achieve this goal, the authors carried out experimental work, consisting of three modules: basic, theoretical and intellectual, as well as experimental work to establish the influence of the developed personal electronic library on the level of educational motivation of students, as well as its relationship with academic performance. The results of the study show that the use of a personal electronic library increases the educational motivation of students to study the subject, and also positively affects the academic performance of students, improving the quality of education. The practical significance of the work lies in the creation of a student's personal electronic library based on the electronic library system of the RSAU-Moscow Agricultural Academy named after K. A. Timiryazeva, which can be used in teaching university students.

• Ключевые слова ▼
  • 
    информационные технологии, личный кабинет, учебная мотивация, электронная информационно-образовательная среда, электронно-библиотечная система, information technology, personal account, educational motivation, electronic information and educational environment, electronic library system

Научные и технические библиотеки: Год: 2022, Номер: 02

УДК: 02:004

Моделирование репозитория STEM-проектов как подсистемы открытого архива

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Рассмотрены понятия «репозиторий» и «метаданные», которые широко используются в электронных библиотеках и интернет-ресурсах. Предложена новая форма хранения проектов – репозиторий STEM-проектов. В статье представлена иерархическая структура репозитория; в качестве подхода к поиску проектов предложены две предметные рубрики: классификация по обучающимся и облако тегов, использование которых характеризуется особенностями STEM-проектирования. Приведены примеры структуры и строения аналогичных репозиториев из зарубежных ресурсов, в частности репозитория фирмы Siemens и различных форматов образовательных ресурсов, размещённых в подобных хранилищах. Предложена новая структура хранилища данных, организованная как облако тегов, сформированное в виде двух разделов – ресурсы для школ и ресурсы для высших учебных заведений. Отмечена важность сбора ресурсов, посвящённых такому новому направлению, как STEAM-STEM-проектирование, призванному облегчить изучение предметов естественно-научного цикла, накопить удачные наработки учителей, школьников, преподавателей и студентов в этой сфере и создать условия для оперативного поиска и извлечения проектов по различным темам с межпредметными связями, а также с возможностями прикладного использования в инженерных дисциплинах. Статья подготовлена в рамках государственной работы «Создание комплекта учебно-методических материалов по применению робототехнических образовательных комплексов в STEM-проектах школ г. Москвы», проводимой по Государственному заданию ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет» на 2020–2021 учебный год в рамках Государственной программы города Москвы «Развитие образования города Москвы («Столичное образование»)» на 2012–2021 гг.

• Show annotation ▼
  • 
    The concepts of “repository” and “metadata” used in e-libraries and Internet resources are examined. The authors propose to make STEM projects repository a new form of projects preservation. The authors discuss repository hierarchical structure. They suggest to use two subject headings, i. e. student classification and tag clouds. Using these headings is characterized by specific character of STEM design. The examples of foreign repositories and their structure are provided, in particular SIEMENS repository and various formats of educational resources in such repositories. The authors introduce a new structure of data repository structured as a tag cloud comprising two areas – secondary school resources and academic resources. They point to the importance of resources of STEAM-STEM-projecting which is to support learning in natural sciences, to accumulate experiences of teachers, schoolchildren, professors and students in this area and to provide for prompt information retrieval and discovery of projects in various topics with interdisciplinary links and with the possibility of application in engineering disciplines. The article is prepared within the State Project “Development of learning and methodological package for introducing robot educational systems in STEM projects at Moscow secondary schools” under the State Order to Moscow City Pedagogical University” for the years 2012–2021 within the Moscow City State Program “Development of Education in the City of Moscow (“The Capital Education”)” for the year 2012–2021.

• Ключевые слова ▼
  • 
    репозиторий, метаданные, STEM-проектирование, проект, интеллект-карта, предметная рубрика, облако тегов, repository, metadata, STEM-projecting, project, mind maps, subject heading, tag cloud

Научные и технические библиотеки: Год: 2024, Номер: 01

УДК: [001.83:01]-047.44+004.738.5:021

Модель отбора информационных ресурсов на базе теории поколений, наукометрии и факторной методики исследования личности как инструмент развития глобальных цифровых платформ

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В статье рассматривается методология развития глобальных цифровых платформ в рамках перехода Российской Федерации к информационному обществу. Благодаря применению теории поколений, статистики Росстата и Министерства высшего образования показано, что наиболее перспективным классом глобальных цифровых платформ является тот, в который входят адаптивные электронно-образовательные системы, учитывающие индивидуальные особенности обучаемого, и информационно-библиотечные системы, обеспечивающие предоставление данных для формирования учебного материала. Исследованы необходимые критерии для трансформации информационно-библиотечных систем в умные библиотеки. На базе критериев разработан алгоритм отбора научной, учебной литературы, базирующийся на кластерном анализе данных, полученных с помощью многофакторного тестирования личности Р. Кеттела, формы C. Изучается выбор литературы с последующим формированием усреднённых типичных профилей пользователей по укрупнённым направлениям подготовки. Уменьшение выборки поиска достигается за счёт применения модифицированного метода оценки научного индекса цитирования для научных конференций и научных журналов, нового подхода к выбору монографий и учебных пособий, а также использования типичных эмоционально-психологических профилей пользователей. Представлены рекомендации по внедрению данных результатов на территории СНГ и дружественных РФ стран. Финансирование: исследование выполнено за счёт гранта Российского научного фонда N 22-28-20413, https://rscf.ru/project/22-28-20413/

• Show annotation ▼
  • 
    The authors discuss the methodology of global digital platforms development in the context of Russia’s transfer to the information society. The authors apply the theory of generations, statistical data provided by ROSSTAT and the Ministry of Science and Higher Education, to identify the most promising class of global digital platforms – that is the classes that comprise personality-oriented adaptive educational systems and library information systems providing data to build the curriculum. The essential criteria for transforming information library systems into smart libraries are suggested. Based on the criteria, the literature selection algorithm is developed. It is based on the cluster analysis of R. Cattell’s personality multifactor testing, form C. The selected literature is studied with the subsequent formation of average typical user profiles within lumped program tracks. The search sample is reduced through the modified method of science citation index assessment applied to conference proceedings and academic journals, which is the new approach to monographs and textbooks selection, and typical user psychological and emotional profiles. The authors provide recommendations on implementing their findings in the CIS and RF-friendly countries. Funding: Russian Science Foundation Grant No. 22-28-20413, https://rscf.ru/project/22-28-20413/

• Ключевые слова ▼
  • 
    умная библиотека, научный индекс цитирования, алгоритм подбора литературы, адаптивные ЭОС, smart library, science citation index, literature selection algorithm, adaptive educational systems

---