Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Автор: Завалина Оксана Львовна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.

---

Научные и технические библиотеки: Год: 2013, Номер: 10

УДК: 02 : 37 (73)

Преподавание организации информации в США: опыт Университета Северного Техаса

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Рассмотрены содержательные и методические вопросы преподавания блока курсов по организации информации, состоящего из дисциплин: «Введение в организацию информации», «Основы каталогизации и классификации», «Углубленное изучение каталогизации и классификации», «Метаданные» и др.

• Show annotation ▼
  • 
    Considered substantive and methodological issues of teaching block courses on the Information organization, consisting of the disciplines as "Introduction to the Information organization", "Fundamentals of cataloging and classification", "In-depth study of cataloging and classification", "Metadata", etc., in one of the universities in the U.S. - University of North Texas

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотечное образование в США, организация информации, каталогизация, классификация, метаданные, Университет Северного Техаса

Научные и технические библиотеки: Год: 2013, Номер: 12

УДК: 02 : 37 (73)

Оценка качества подготовки магистров библиотечных и информационных наук с помощью измерения результатов обучения

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Освещены способы измерения качества результатов обучения студентов в магистратуре Отделения библиотечных и информационных наук факультета информации Университета Северного Техаса.

• Show annotation ▼
  • 
    The article “Teaching information organization: experience of the University of North Texas College of information” introduced the readers of the “Science and Technology Libraries Journal” to the work of the Department of Library and Information Sciences at the University of North Texas College of Information. This article continues the discussion by reporting how the Department assesses quality of its Master’s program of study. The Department accomplishes this task by combining several different mutually-complementary approaches in measuring student learning outcomes.

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотечное образование в США, магистратура библиотечная в США, эффективность преподавания

---