Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Автор: Комлева Татьяна Михайловна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.

---

Научные и технические библиотеки: Год: 2020, Номер: 01

УДК: 027.7

Эффективность избирательного распространения информации в системе информационно-коммуникационного обеспечения науки в вузе (опыт Научной библиотеки НГУЭУ)

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Проанализирован опыт работы Центра информационно-библиографического обеспечения учебно-научной работы Научной библиотеки Новосибирского государственного университета экономики и управления по методике избирательного распространения информации. Поставлен вопрос о применимости ИРИ в современных вузовских библиотеках и эффективности этого метода в организации информационно-библиографического обслуживания. Рассмотрена эффективность ИРИ в системе информационно-коммуникационного обеспечения науки в университете. Подчеркнута важность развития устойчивых коммуникаций внутри вуза. Сделан акцент на необходимости повышать уровень релевантности предоставляемой информации в процессе обслуживания абонентов по методике ИРИ не только при помощи талонов обратной связи, но и посредством живого общения. Проанализировано содержание понятия «ИРИ». Кратко освещена история развития ИРИ. Обращено внимание на выбор адресной аудитории при привлечении абонентов к ИРИ. Отмечено, что в процессе работы по этой методике возможен выход на новые актуальные продукты информационно-библиографической деятельности. Сделан вывод: ИРИ в настоящее время результативно и востребовано. Подчеркнуто значение методики в повышении репутационного капитала университета и эффективности сервисного обслуживания пользователей научной библиотеки.

• Show annotation ▼
  • 
    The author discusses the experience of the center for Information and Bibliographical Support of Learning and Science of the Scientific Library of Novosibirsk State University of Economics and Management in the methodology of selective information dissemination. The author examines the relevance of the method as applied in modern academic libraries and its efficiency for information and bibliographic support, as well as for information and communication support of university science. She also emphasizes the significance of stable communications within a university, and proves the necessity for improving the relevance of information provided through selective information dissemination system using not only feedback sheets but also through face-to-face communication. The concept of selective information dissemination is analyzed. The origins of the method are discussed. The author examines the target users to be acquired by the system and suggests that new relevant information and bibliographic products are needed. She concludes that today the system of selective information dissemination is an effective and demanded one. It is important for in-creasing the university’s reputation capital and user service performance of the scientific library.

• Ключевые слова ▼
  • 
    избирательное распространение информации, ИРИ, информационно-коммуникационное обеспечение, научные библиотеки, вузовские библиотеки, информационно-библиографическое обслуживание, selective information dissemination, information and communication support, scientific libraries, academic libraries, information and bibliographic services

Научные и технические библиотеки: Год: 2022, Номер: 02

УДК: 027.7

Формирование информационной грамотности у студентов как направление деятельности вузовских библиотек (на примере опыта научной библиотеки НГУЭУ)

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Дан краткий экскурс по понятийно-терминологическому аппарату на тему информационной грамотности. Проанализировано содержание понятия «информационная грамотность». Сделан акцент на необходимости овладения студентами знаниями и навыками информационной грамотности как инструмента устойчивого личностного развития. Обозначено значение вузовской библиотеки в формировании информационной грамотности. Представлен опыт работы научной библиотеки Новосибирского государственного университета экономики и управления по организации и проведению практико-ориенти-рованных занятий с применением инновационных игровых форм, таких как «Интеллектуальная мастерская», «Библиографическая викторина», «Библиографический хакатон». Подчёркнута значимость их использования при осуществлении практико-ориентированных занятий для студентов вуза. Отмечена возможность проведения практико-ориентированных, а также итоговых занятий в двух фо+рматах: офлайн и онлайн. Рассмотрена роль индивидуального консультирования в обучении информационной грамотности. Сделан вывод: информационная грамотность – неотъемлемое условие непрерывного образовательного процесса. Вузовская библиотека имеет все возможности стать для своих пользователей проводником, консультантом и помощником в мире информации.

• Show annotation ▼
  • 
    The author reviews in brief the concepts of and terminology in information literacy and analyzes the content of “information literacy” concept. She emphasizes the need for information literacy knowledge and skills to promote sustainable personal development. The experience of the academic library of Novosibirsk State University of Economics and Management (NSUEM) in organizing practice-oriented lessons with innovative game models like “Intellectual workshops”, “Bibliographic pursuit”, “Bibliographic hackathon”, is discussed. These models proved to be effective. The practice-oriented lessons and final assessment can be organized both online and offline. Individual student consulting is also significant for building information literacy. The author concludes that information literacy makes an essential part of continuing education. Academic libraries have every opportunity to promote, consult, and navigate their users through the world of information.

• Ключевые слова ▼
  • 
    вузовская библиотека, информационная грамотность, игровые технологии, индивидуальное консультирование, формы обучения, университет, студенты, academic library, information literacy, game technologies, individual consulting, learning methods, university, students

---