Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Научные и технические библиотеки: Год: 2021, Номер: 05

---

БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

УДК: 02

Методология и методика оценки эффективности библиотечных инноваций: предложение подхода

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-15-26

Аннотация: Современный инновационный менеджмент формирует и обеспечивает достижение любой организационной структурой стратегических целей за счёт рационального использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Основная задача инновационного менеджмента в библиотеках – формирование системы управления, при которой осуществляются целенаправленный поиск вариантов, оформление, подготовка и реализация нововведений, увеличивающих и конкурентоспособность, и устойчивость самой библиотеки, что, в свою очередь, влияет на устойчивость всей сферы. Инновации в библиотечно-информационной сфере имеют свою специфику: относительная редкость радикальных и частота модернизирующих инноваций; постоянство, системность (так как изменение любого компонента неизбежно меняет всю систему библиотеки); необратимость. Для оценки значимости библиотечной инновации автор предлагает использовать следующие критерии (характеристики), которые коррелируют с мировой практикой подобной оценки: инновационная актуальность, финансовая результативность, культурная эффективность, социальная значимость, глобальная перспективность. Каждый критерий имеет свой вес, а экспертиза должна производиться по схеме, представленной в статье. Данная методология позволяет адекватно оценить деятельность библиотеки. Методика трижды апробирована силами экспертных команд, принявших участие во Всероссийских конкурсах библиотечных инноваций, инициированных Российской государственной библиотекой в 2013, 2015 и 2019 гг.

• Show annotation ▼
  • 
    The innovative management today is to promote and support organizational strategic goals through the rational use of material, labor and financial resources. The main goal of innovative management in libraries is to build the management system which enables focused search of options, development and implementation of novelties to increase the library’s competitiveness and sustainability and, in its turn, the sustainability of the environment. The specific features of innovations in the library and information sphere are as follows: comparatively rare radical while frequent modernizing innovations; consistency and systemacity (change in any element inevitably changes the library system overall); irreversibility. To assess the value of library innovations, the author suggests to apply the following criteria (characteristics) correlated with the world experience: innovative relevance, financial effectiveness, cultural efficiency, social significance, global sustainability. Each criterion has its own weight while the expertise has to be accomplished within the suggested procedure. This methodology enables to assess the library knowledgeably. It was tested thrice by expert teams – participants in the All-Russia Contest of Library Innovations initiated by the Russian State Library in 2013, 2015, and 2019.

• Ключевые слова ▼
  • 
    инновации, оценка эффективности, методология, методика, Всероссийский конкурс библиотечных инноваций, экспертная оценка, innovations, efficiency assessment, methodology, methods, All-Russia Contest of Library Innovations, expert assessment

УДК: 028.02

Теоретико-методологические и исторические предпосылки фундаментализации библиотерапевтических исследований

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-27-46

Аннотация: Участие в библиотерапевтических мероприятиях сегодня становится одной из перспективных форм работы, которую библиотекари могут предложить на рынке библиотечных услуг. Эффективность этой формы библиотечных услуг будет в значительной мере зависеть от уровня библиотерапевтических исследований. В статье изложена краткая история развития библиотерапии в России и за рубежом, рассмотрены подходы к классификации библиотерапии, к пониманию её как области деятельности на стыке медицины и библиотечного дела. Представлены наиболее важные этапы развития библиотерапии как научной дисциплины. На фоне исторической ретроспективы даны основные направления развития современной библиотерапии. История развития библиотерапии показывает, что библиотерапевтические исследования проводились в методологических рамках таких наук, как библиотековедение, культурология, психология, педагогика. Рассмотрены направления, в которых развивается библиотерапевтический процесс, и цели применения библиотерапии. Изучение и определение библиотерапевтического потенциала книги – одна из важных проблем, связанных с использованием чтения в психотерапевтических целях. Подчёркнуто, что эффективность библиотерапии определяется несколькими факторами: профессиональным качеством специалиста и качеством библиотерапевтического процесса предоставления услуг; они рассмотрены в тесном взаимодействии.

• Show annotation ▼
  • 
    Today, the library therapy is a promising library service that librarians can offer in the market. Its efficiency depends significantly on the level of library therapy studies. The history of bibliotherapy in Russia and worldwide is reviewed in brief; approaches to bibliotherapy classification and understanding of bibliotherapy as a discipline at the interface of medicine and librarianship are discussed. The most important stages in the development of bibliotherapy as a scientific discipline are presented. Against the historical retrospective, the main areas of modern bibliotherapy are analyzed. The history of the discipline demonstrates that the bibliotherapeutic studies have been within the methodological framework of library science, cultural studies, psychology, and pedagogy. The vectors of bibliotherapeutic process and the goals of applying bibliotherapy are described. The study and determination of the bibliotherapeutic potential of the book is one of the important problems associated with reading for psychotherapeutic purposes. The author emphasizes that the bibliotherapy effectiveness is determined by several factors, i.e. the professional competitiveness of librarian and quality of bibliotherapeutic service with these two working in synergy.

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотерапия, история вопроса, теория, библиотечное дело, библиопсихология, bibliotherapy, history of bibliotherapy, theory, librarianship, bibliopsychology

УДК: 070(09)

Великая Отечественная война на страницах газет: характеристика, особенности и отличия виртуальных проектов

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-47-60

Аннотация: Рассмотрено несколько проектов, посвящённых подвигу советского народа в Великой Отечественной войне. Детально охарактеризованы виртуальные проекты: ТАСС – «Великая Отечественная война глазами советских журналистов. ТАСС представляет события 1945 года в фронтовых сводках и статьях газет того времени» (19 янв. – 16 мая 1945 г.); серия статей информационного агентства «Удмуртия» по газетам периода Великой Отечественной войны (30 янв. 1942 г. – 9 мая 1945 г.). Эти два проекта сравниваются с проектом Национальной библиотеки Беларуси «100 дней до Великой Победы. По страницам белорусских газет 1945 г.» (30 янв. – 9 мая 1945 г.) по цели создания, содержанию и масштабу отражаемой информации, источникам, структуре статей, хронологическому охвату, ходу реализации. Проекты раскрывают хронику дней накануне Победы, показывая героизм людей в тылу и на фронте, а также демонстрируют информационный потенциал газетных источников того времени. Кратко охарактеризованы: проект Гомельской областной универсальной библиотеки им. В. И. Ленина «Эхо Победы» (9 мая 1945 г. – 2020 г.) и совместный мультимедийный проект Белорусского телеграфного агентства и Белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны «Хроника Победы: память нужна живым…». Опыт создания этих проектов может быть полезен при разработке аналогичных виртуальных проектов или иных электронных информационных ресурсов.

• Show annotation ▼
  • 
    The author reviews several projects devoted to the heroism of Soviet people during the Great Patriotic War. She characterizes the virtual projects, i. e. the project by TASS IA – “The Great Patriotic War through the eyes of Soviet journalists. TASS presents the frontline reports and newspaper articles of 1945” (January 19 – May 16, 1945); series of articles by Udmurtia information agency (covering the period of January 30, 1942 – May 9, 1945 as presented in the newspapers). The author compares these two projects to the NAB project “One hundred days before the Great Victory. Belarus newspapers in 1945” (January 30 – May 9, 1945) by the goals, contents and depth, and completion. The projects follow the day chronicle on the verge of the Victory, demonstrate the heroism of people in the front and behind the lines, and use information potential of historical newspapers. The author also characterizes the project by Gomel V. I. Lenin Regional Universal Library “The Victory Echo” (May 9, 1945–2020) and the joint multimedia project by Belarus Telegraph Agency and Belarus State Museum of the History of the Great Patriotic War: “The Victory chronicle: The living need the memory…” This experience can be used for designing similar virtual projects and other digital information resources.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Великая Отечественная война, газетные источники, Национальная библиотека Беларуси, Национальная библиотека Удмуртии, Гомельская областная универсальная библиотека им. В. И. Ленина, виртуальные проекты, ТАСС, БелТА, Great Patriotic War, newspaper sources, National Library of Belarus, National Library of Udmurtia, Gomel V. I. Lenin Regional Universal Library, virtual projects, TASS, BelTA

---

ДОКУМЕНТОЛОГИЯ. ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ

УДК: 02+005.92

Библиотечное документоведение

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-61-72

Аннотация: Статья логически продолжает и развивает тематику ранее опубликованных статей Ю. Н. Столярова «Документология: причины появления, этапы развития» и «Исходные постулаты документологии – всеобщей теории документа». В этой статье автор обосновывает необходимость разработки библиотечного документоведения как имеющего собственный предмет, собственное определение документа, собственное особенное содержание. Предметом библиотечного документоведения выступают первичный и вторичный документы, технологический, сопроводительный документы и административный документ (Record). На основе технологических документов строятся все рабочие процессы библиотеки; административные документы обеспечивают её оптимальное функционирование. Административные документы в библиотеке, как и в другом юридическом лице, разделяются на большие подклассы: плановые, учётные, отчётные, кадровые, финансовые и т.п. Важнейшие среди них – управленческие документы, обеспечивающие весь процесс руководства учреждением. В отдельный подкласс выделяется сопроводительная – обязательная составная часть и фондовой, и технологической, и административной документации. Для того чтобы развести основополагающие понятия документа в библиотечной сфере, автор предлагает: принять их специфические определения для каждого документского процесса: Документ библиотечного фонда – профильная для данной библиотеки зафиксированная и/или фиксируемая информация. Под зафиксированной информацией имеется в виду диахронный, дискретный документ, под фиксируемой (непрерывно, с постоянным обновлением) – синхронный (существующий в момент воспроизведения), континуальный (имеющий только начало) документ, а под библиотечной документацией – понимать упорядоченное собрание служебных документов. Цель создания и назначение этих документов определяется спецификой тех или иных производственных библиотечных задач и функций. Автор призывает начать разработку ключевых положений и прежде всего терминов библиотечного документоведения.

• Show annotation ▼
  • 
    The article is a follow-up of the previous publications by Yu. N. Sto¬lyarov “Documentology: The backgrould and development” and “The basic postulates of documentology as the general theory of documents”. The author substantiates the need for developing the library documentology as an individual discipline with its specific subject, specific document definition, and specific content. The subjects of library document studies are the primary and secondary document; technological document; accompanying document; and administrative document (record). The library workflows are based on procedural documents that form the class of administrative documents that ensure the optimal functioning of the library. Administrative documents in the library, as in other legal entities, are grouped into large subclasses: planning, accounting, reporting, personnel, financial documents, etc. Among them, the managerial documents are mostly important as they are to support the entire management process. Beside these subclasses, the accompanying documentation forms the subclass that makes an essential part of the collection, namely technological, and administrative documentation. To separate the fundamental library concepts of the document, the author proposes to adopt a specific definition for each document process. The library collection document is information specific for the library that is fixed or to be fixed. Fixed information refers to the diachronous, discrete documents, information to be fixed (continuously and to be continuously updated) refers to synchronous (existing at the time of retrieval), continuous (having only the beginning) document. The author defines library documentation as the systematized collection of internal documents. The tasks and purpose of these documents are determined by the specific of library technological tasks and functions. The author insists on developing the key provisions and, above all, the terms of library documentology.

• Ключевые слова ▼
  • 
    документ, библиотечный документ, документ библиотечного фонда, документология, библиотечное документоведение, document, library document, library collection document, documentology, library documentology

---

НАУКОМЕТРИЯ. БИБЛИОМЕТРИЯ

УДК: 001.811

Методический подход к оценке цитируемости научных статей российских журналов в разрезе областей науки по данным Web of Science Core Collection. Часть 2

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-73-98

Аннотация: Цель представленного во второй части статьи исследования – апробация методического подхода к оценке цитируемости научных статей российских журналов по естественным, сельскохозяйственным и гуманитарным наукам на основе данных Web of Science Core Collection. В основе метода – расчёт коэффициента цитирования, являющегося модификацией импакт-фактора и отражающего отношение числа цитирующих документов к числу научных статей в российских журналах. Апробация этого методического подхода проведена на научных статьях, опубликованных в российских журналах, индексируемых в Web of Science Core Collection, за период 2012–2018 гг. По её итогам были разработаны рекомендации для продвижения российских журналов в международные БД на основе данных Web of Science Core Collection с учётом специфики исследуемых направлений науки Организации экономического сотрудничества и развития. Общие рекомендации для российских журналов по данным направлениям науки сводятся к следующим: необходимо сократить долю мононациональных статей, тем самым увеличив долю статей с международной коллаборацией; увеличить долю статей зарубежных авторов. Исследование выполнено за счёт средств государственного задания Министерства науки и высшего образования РФ «Организационно-техническое и научно-методическое сопровождение продвижения национальных журналов в международные базы научного цитирования и информационно-аналитическое обеспечение государственной подписки научных и образовательных организаций к международным информационным ресурсам в сфере науки».

• Show annotation ▼
  • 
    In Part 2, the authors are testing the methods of assessing Russian science journals citation in the natural, agricultural sciences and the humanities based on Web of Science Core Collection. The methodological approach is based on calculating citation coefficient which is a modified version of impact factor, calculated as the ratio of the number of citing documents to the number of scientific articles in Russian journals. The method is tested on the scientific articles published in Russian journals of 2012–2018 and indexed in the Web of Science Core Collection. As a result, recommendations are developed on how to promote Russian journals to the international databases based on Web of Science Core Collection taking into account the specifics of OECD domains under the examination. The general recommendations are: to decrease the share of mono-national publications thus increasing the share of articles written in the international collaboration; and to increase the share of articles by foreign authors. The study is accomplished through the funding within the State Order of the Ministry of Science and Higher Education of the Russian federation “Organizational, technological, research and methodological support of promoting national journals to the international science citation bases and information analytical support of the national subscription to international science information resources for scientific and educational organizations”.

• Ключевые слова ▼
  • 
    коэффициент цитирования, область науки, Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), цитирующие статьи, цитирующие документы, Web of Science Core Collection, российские и иностранные аффилиации, соавторство, citation coefficient, science domain, Organization of Economic Cooperation and Development (OECD), citing articles, citing documents, Web of Science Core Collection, Russian and foreign affiliations, co-authorship

---

БИБЛИОТЕЧНАЯ ПРОФЕССИЯ. КАДРЫ. ОБРАЗОВАНИЕ

УДК: 02:378

Гипертекстуализация библиотечно-информационной образовательной деятельности как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-99-108

Аннотация: Статья посвящена структурированию информации, гипертекстовому режиму как одному из способов эффективного освоения социальной коммуникации. Цель исследования – раскрытие теоретических и технологических основ гипертекстуализации библиотечно-информационной образовательной среды как условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Рассмотрены сущность, функции, структурные единицы гипертекста, его преимущества при социальной коммуникации. Обозначены особенности использования гипертекстовых технологий при обучении. Изложены принципы создания и восприятия гипертекстов через электронные учебно-методические комплексы, электронные учебники, электронные библиографические пособия как многофункциональные открытые подсистемы взаимосвязанных в содержательном и методическом отношении электронных учебных материалов по направлению подготовки «Библиотечно-информационная деятельность». Представлена характеристика деятельности профильной кафедры Белгородского государственного института искусств и культуры по разработке гипертекстового ресурса, обеспечивающего полноту, доступность и оперативность использования информационных образовательных ресурсов и информационно-коммуникационных технологий во всех видах учебной деятельности, что направлено на повышение производительности профессиональной деятельности педагога и самостоятельной деятельности обучающегося. Работа по созданию образовательных ресурсов рассматривается преподавателями кафедры как одна из возможностей учебно-методического обеспечения профессионального образования.

• Show annotation ▼
  • 
    Information structuring is seen as an efficient way to develop social communication. The study task is to reveal theoretical and technological background of hypertextualization of library and information educational environment. The substance, functions, structural elements of hypertext and its advantages for social communication are described. Specifications of using hypertext technologies for education are discussed, along with principles of hypertext design and perception via digital academic complex, digital textbooks, digital bibliographies as the multifunctional open subsystems of digital learning materials interrelated structurally and methodologically in the library and information disciplines. The authors analyzee the experience of Belgorod State Institute of Arts and Culture in designing hypertext resource providing the completeness, accessibility and relevance of using information educational resources and information communication technologies in every type of learning activities. These efforts are seen by the faculty as one of the ways to support professional education methodologically.

• Ключевые слова ▼
  • 
    учебная информация, гипертекст, гипертекстовый способ представления учебной информации, гипертекстовые образовательные ресурсы, гипертекстуализация библиотечно-информационной образовательной деятельности, learning materials, hypertext, hypertext representation of learning information, hypertext educational resources, hypertextualization library and information educational activities

---

КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА

УДК: 002.2

Книжная культура: диалектика «статичного» и «динамичного»

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-109-128

Аннотация: Рассмотрена целостность книжной культуры с точки зрения диалектического единства «статичного» и «динамичного»: что обеспечивает интерес читателей и долгую жизнь печатной книги в историческом времени, а что является мобильной надстройкой, адаптирующей книжную культуру к изменениям времени, продлевая её жизнеспособность. Отмечено, что устойчивые статичные позиции в большей степени присущи субъекту-объекту и предметным категориям книжной культуры: человеку и книге/документу. Стабильность книжной культуры проявляется в её автономности и сохранении в меняющемся историческом и культурном ландшафте (гомеостаз, автопоэзис и самореференция). «Динамичное» книжной культуры воплощено в процессах организации, дезорганизации и самореорганизации. Обосновано, что интернет укрепляет фундаментальные основы печатной книги и печатного слова. Подчёркнуто, что в будущем функционал библиотек изменится: они будут работать офлайн и онлайн одновременно. Всё это повлияет на книжную культуру, породит её новые формы и содержание. Технологичная эпоха бросила вызов экосистеме человека. Происходящие глубинные процессы изменяют и книжную культуру. Но не стоит преувеличивать неукротимость этого процесса. Его можно анализировать, интерпретировать, а значит – и управлять им.

• Show annotation ▼
  • 
    The integrity of book culture is examined from the viewpoint of dialectical unity of the dynamic and the static: what ensures reader interest and long life of printed books in the historical time and what makes the mobile superstructure adapting the book culture to the changing environment and expanding its life. The author emphasizes that the book culture subject-object and subject categories, i.e. the humans and books/documents, take up the more stable and static positions. The book culture stability is manifested through its autonomy and persistence within the changing historical and cultural landscape (homeostasis, autopoiesis, and self-referencing). The dynamics is manifested in the processes of organization, disorganization and self-reorganization. The author substantiates that the World Wide Web enforces the fundamentals of the printed books and printed word; the functionality of libraries is to change in the future as they will be functioning both offline and online. These factors will influence the book culture and give rise to its new forms and contents. The technological era challenges the human ecosystem. The deep processes have been changing the book culture. However, the inevitability of the process must not be overestimated. Being analyzed and interpreted, the process can be managed.

• Ключевые слова ▼
  • 
    книжная культура, книга, диалектика «статичного» – «динамичного», системный подход, гомеостаз, автопоэзис, самореференция книжной культуры, book culture, book, static – dynamic dialectics, system approach, homeostasis, autopoiesis, self-referencing of book culture

---

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ

УДК: 02:061+021.6

Американская библиотечная ассоциация: основные вехи в становлении международного библиотечно-библиографического сотрудничества (1876–1976 гг.)

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-129-144

Аннотация: В течение первых ста лет своего существования Американская библиотечная ассоциация – старейшая в мире организация подобного типа – внесла существенный вклад в развитие международного библиотечно-библиографического сотрудничества. В статье предпринята попытка представить обобщённую характеристику основных направлений международной деятельности ассоциации в рассматриваемый период (1876–1976 гг.). Выделены и охарактеризованы такие направления, как: участие в создании национальных библиотечных ассоциаций других стран; реализация проектов и программ в области международного обмена информацией; установление базовых демократических принципов работы библиотек; развитие систем корпоративной каталогизации; становление системы профессионального образования библиотекарей; создание первых периодических изданий о проблемах библиотечного дела. На основании фактов, выявленных в периодической печати, можно утверждать, что национальные библиотечные ассоциации – значимый инструмент развития библиотечного дела не только на национальном, но и на международном уровне. Американская библиотечная ассоциация сыграла ведущую роль в укреплении межбиблиотечных связей в исследуемый период, что подтверждает её значимость в становлении международного сотрудничества библиотек.

• Show annotation ▼
  • 
    During the first 100 years of its existence, the American Library Association (ALA), the oldest national library association in the world, contributed much to the international library and bibliographic cooperation. The author describes the key areas of ALA international activity during the period under review. He identifies the following areas: support of building national library associations of other countries, projects and programs of international information exchange, promotion of basic democratic principles of libraries’ work, shared cataloguing, building the professional library education system, creation of the library periodicals and others. Based on the facts revealed in the periodicals, the author claims that national library associations are among the key instruments of library development both on the national and international levels. The fact that the American Library Association played a critical role in interlibrary relations strengthening during the described period evidences the association’s importance in the process of international library cooperation development.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Американская библиотечная ассоциация, международное библиотечно-библиографическое сотрудничество, национальные библиотечные ассоциации, международные библиотечные проекты, корпоративная каталогизация, профессиональные периодические издания, библиотечное образование, история библиотечного дела, American Library Association (ALA), international library and bibliographic cooperation, national library associations, international library projects, cooperative cataloguing, library periodicals, library education, history of librarianship

---

ОБЗОРЫ. РЕЦЕНЗИИ

УДК: 655.552

Фундаментальный труд о Н. А. Рубакине

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2021-5-145-152

Аннотация: Рец. на кн.: Столяров Ю. Н. Возвращённый Рубакин / Ю. Н. Столяров ; Ассоциация школьных библиотекарей русского мира ; Отделение «Библиотековедение» Международной академии информатизации ; Российская государственная библиотека ; Научный центр исследования книжной культуры РАН ; Национальная библиотека Республики Саха (Якутия). – Москва : РШБА, 2019. – 416 с., ил. В отзыве подчёркнута значимость рассматриваемой книги, поскольку творчество Н. А. Рубакина – замечательного учёного и просветителя – до сих пор не было достаточно полно раскрыто. Книга подготовлена к 160-летию со дня его рождения. Кратко представлены структура книги и содержание каждой из пяти её глав: «Жизненный путь», «Чужой среди своих», «Круг творческих интересов Н. А. Рубакина», «Библиопсихологические портреты», «Творец интегральной философии». Ю. Н. Столяров характеризует Н. А. Рубакина как популяризатора науки, специалиста по самообразованию и руководству чтением (в том числе детским), библиографа, библиотекаря и особо – как разработчика теории библиопсихологии. В каждой из перечисленных областей знания автор рассматривает основные произведения Н. А. Рубакина, например: «Где тайна успеха библиотечной работы», «Что такое библиологическая психология», «Психология читателя и книги», «Значение книги», «К методологии книжного дела», «Книжный рынок в советской России и его психология»; особо отмечает один из главных трудов Н. А. Рубакина – библиографический указатель «Среди книг». В рецензии обращено внимание на подстрочные примечания Ю. Н. Столярова, которые дополняют текст книги, расширяют знания читателя, а также на её оформление.

• Show annotation ▼
  • 
    Review of the book: Stolyarov Yu. Rubakin revisited / Yury N. Stolyarov: Russian School Library Association ; Librarianship Department of the International Informatization Academy ; Russian State Library ; Research Center of Book Culture Studies of the Russian Academy of Sciences ; National Library of the Republic of Sakha (Yakutia). – Moscow : RUSLA, 2019. – 416 p., ill. The reviewer emphasizes the importance of the reviewed book, as Nicholas Rubakin’s work of researcher and educator, has not been studied comprehensively yet. The publication coincides with Rubakin’s 160-th anniversary. The reviewer characterizes the book structure and the contents of its five chapters: “The Life”, “The Foreign Native”, “The Focus of N. A. Rubakin’s Creative Interests”, “Bibliopsychological Portraits”, and “The Author of Integral Philosophy”. Yu. N. Stolyarov characterizes Nicholas Rubakin as a science communicator, expert of self-education and (kids) reading guidance and, most of all, as a founder of bibliopsychological theory. The reviewer examines the key works by Rubakin for each of the above-mentioned areas, e.g. “The secret of library work success”, “What the bibliological psychology is”, The Psychology of readers and books”, “Importance of the books”, “On the methodology of the book business”, “The book market in Soviet Russia and its psychology”. The reviewer makes a focus on Rubakin’s masterwork –“Among books” and on Stolyarov’s footnotes that expand the book text and reader knowledge, and points to the book design.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Н. А. Рубакин, «Возвращённый Рубакин», Ю. Н. Столяров, библиопсихология, самообразование, пропагандология, библиотека, библиография, читатель, Nikolay (Nicholas) A. Rubakin, “Rubakin revisited”, Yury N. Stolyarov, bibliopsychology, self-education, propagandology, library, bibliography, reader

---