Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Все статьи, опубликованные в рубрике: ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ журнала "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 года

---

Год: 2022, Номер: 07

УДК: 025.5:004.77+373.5.018.43(470-25)

Электронная библиотека «Московская электронная школа» как эффективный дидактический и методический ресурс обучения

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В настоящее время электронные ресурсы активно используются преподавателями на различных этапах обучения и на всех ступенях основного общего образования. Авторы статьи рассматривают электронную библиотеку, размещённую на сайте «Московская электронная школа» (МЭШ). Раскрыт потенциал электронных сетевых ресурсов проекта МЭШ для саморазвития учащихся, приведены примеры использования таких ресурсов в образовательном процессе, дан краткий обзор научных источников по теме, обобщён опыт работы с электронной библиотекой. Использование подобных ресурсов как в России, так и за рубежом повышает уровень активности учащихся и качество усвоения материала. Электронные библиотеки играют большую роль в организации интерактивного обучения. Авторы отмечают повышение уровня учебной мотивации. Можно говорить о том, что ресурсы современных электронных библиотек имеют высокий дидактический и методический потенциал в обучении и формировании у обучающихся необходимых навыков, умений и знаний.

• Ключевые слова ▼
  • 
    интерактивные методы обучения, Московская электронная школа, ресурсы электронных библиотек, учебная мотивация, цифровая образовательная среда, электронные ресурсы, электронные библиотеки

УДК: 025.5:004.77+373.5.018.43(470-25)

Electronic Library “Moscow Electronic School” as an Effective Didactic and Methodological Resource for Learning

Сведения о данной статье в Google Scholar

• Show annotation ▼
  • 
    Currently, one can observe active use of electronic resources by teachers at various teaching stages, on all levels of basic education. In this work, the authors review an electronic library available on the "Moscow Electronic School" website. The article reveals the potential of using electronic network resources of the Moscow Electronic School project for the self-development of students, provides examples of the use of such resources in the educational process, gives a brief overview of scientific literature on this topic, describes the results of experience with the electronic library. It all allows the authors to talk about the efficiency of using such resources, both in Russia and abroad, namely, to state an increase in the level of activity and the quality of educational material assimilation. Electronic libraries are of great importance to the interactive learning process. As another result of the study, the authors note an increase in the level of educational motivation. Thus, we can say that the resources of modern electronic libraries offer a significant potential for the development of necessary skills, abilities and knowledge in students.

• Ключевые слова ▼
  • 
    interactive teaching methods, Moscow electronic school, electronic library resources, educational motivation, digital educational environment, electronic resources, electronic libraries

---

Год: 2023, Номер: 07

УДК: 378.018:004.946

Использование платформ виртуальной реальности для поддержки принятия решений в многоуровневых образовательных системах

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Статья посвящена разработке подхода к проектированию цифровых теней и двойников вузов для реализации концепции рационального управления образовательным процессом при обучении специалистов в режиме реального времени и для поддержки принятия стратегических и оперативных решений. Предложена модель для непосредственного управления многоуровневыми образовательными процессами и формированием индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) с использованием цифрового двойника (ЦД) в образовательном процессе на 3–4 курсах, в магистратуре, а также в рамках дополнительного профессионального образования. Разработана общая концепция использования ЦД в образовательной организации: студентоцентричная модель, ядром которой является ИОТ. Рассмотрены вопросы формирования ИОТ как инструмента мобильного и оперативного реинжиниринга образовательных процессов с учётом потребности экономики и текущего заказа работодателей, а также общие подходы к обеспечению ИОТ, в том числе за счёт дистанционных образовательных технологий, с использованием виртуальных образовательных платформ и ресурсов. Освещены вопросы использования платформ виртуальной реальности как элементов дистанционного обучения при формировании ИОТ в многоуровневых образовательных системах. Приведено сравнение ряда платформ виртуальной реальности, метавселенных, их инструментария и использования в образовательном процессе. Названы элементы метавселенной и подходы к формированию её архитектуры.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors endeavor to develop an approach toward designing academic digital shadows and twins for efficient management of educational processes in training professionals in the real-time mode, as well as for strategic and immediate decisions. They suggest a model for direct management of multilevel educational processes and development of individual educational trajectories (IET) through using digital twins (DT) within the educational process in the years 3–4, master’s programs, and within the framework of continuing professional education. The general concept of DT application in educational organization is developed, i. e. student-oriented model with IET as a core. The authors also examine IET as an instrument of mobile and rapid re-engineering of educational processes scaled to the actual needs of the economy and employers’ current demands; as well as general approaches to IET support, in particular, through online educational technologies and virtual educational platforms and resources. The virtual reality platforms may be used in distance learning when developing IET in multilevel educational systems. The authors compare several virtual reality platforms, metauniverses, their tools and applications in educational processes.

• Ключевые слова ▼
  • 
    образовательная система, поддержка принятия решений, цифровой двойник, индивидуальная образовательная траектория, дистанционное образование, виртуальная реальность, метавселенная, educational system, decision-making support, digital twin, individual educational trajectory, distance learning, virtual reality, metauniverse

---