Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Все статьи, опубликованные в рубрике: НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК журнала "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 года

---

Год: 2022, Номер: 04

УДК: 027.023:[021.4:004]

ИРНП-деятельность как неотъемлемая часть деятельности научных библиотек в эпоху цифровизации общества

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В статье рассматривается культурно-досуговая деятельность (КДД) научных библиотек, реализуемая в форме интеллектуально-развивающей и научно-просветительской деятельности (ИРНПД или ИРНП-деятельность) в эпоху цифровизации. Автором определяется круг научных библиотек, для которых термин «ИРНП-деятельность» адекватно отражает тот перечень услуг и технологий, который научные библиотеки предлагают своему читателю в условиях нарастающей цифровизации. Раскрывается этимология слова «досуг». Высказывается мнение о слиянии обучающего и досугового процессов в КДД научных библиотек. На основе анализа зарубежного и российского опыта организации КДД библиотек выделяются наиболее подходящие, по мнению автора, направления развития ИРНПД для научных библиотек: технологии виртуальной реальности (VR), технологии дополненной реальности (AR), научно-документальное кино, роботостроение и кружки робототехники, прототипирование и 3D-печать, мейкерспейсы, ориентированные на цифровые технологии, цифровое повествование. Делаются выводы о том, что, трансформировавшись из КДД публичных библиотек, ИРНПД научных библиотек представляет собой качественно иной тип досуга. Указываются факторы, повлиявшие на этот процесс. Обосновывается заключение о необходимости развития ИРНП-деятельности в научных библиотеках.

• Show annotation ▼
  • 
    The author reviews cultural and leisure activities of scientific libraries. These activities is realized in the form of intellectual, development and educational activities (IDEA) in the era of digitalization. The author defines the range of libraries that offer services and technologies that correspond to IDEA and IDSP (Intellectual Development and Science Popularization) in the digitalization era. The author provides the leisure definition and predicts the merge of educational and leisure activities. Based on the national and foreign experience in the area, the author offers the most promising vectors for scientific libraries: virtual reality (VR) technologies; augmented reality technologies (AR), science documentaries, robotics courses, prototyping and 3D-printing, makerspaces for digital technologies, digital storytelling. She concludes that IDEA and IDSP activities have made a quantum leap as compared to cultural and leisure activities of public libraries. The factors of this transformation are discussed. The author concludes on the prospects of developing IDSP activities of scientific libraries.

• Ключевые слова ▼
  • 
    интеллектуально-развивающая и научно-просветительская деятельность (ИРНПД), культурно-досуговая деятельность (КДД), научные библиотеки, технологии виртуальной реальности (VR), технологии дополненной реальности (AR), мейкерспейс, цифровое повествование, познавательное кино, прототипирование, цифровизация, intellectual development and science popularization (IDSP), cultural and leisure activities, scientific libraries, virtual reality (VR) technologies, augmented reality (AR) technologies, makerspace, digital storytelling, educational movies, prototyping, digitalization

---

Год: 2022, Номер: 07

УДК: 021.4+023.5

Роль библиотеки как социального института в условиях трансформации российского общества

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В статье представлен анализ научно-практических публикаций по актуальной для современного российского общества проблеме – несоответствия между назначением библиотеки как социального инcтитута и возлагаемой на неё миссией и характером её реализации. Цель статьи – актуализация проблемы, связанной с ролью библиотеки как социального института, привлечение внимания к ней исследователей из различных областей знания, развитие научного интереса к формированию профессиональных компетенций специалистов социально-культурной сферы, включая библиотеки. Авторы предлагают развивать уровень управления таким социальным институтом, как библиотека, повышать качество его деятельности. Специфика исследования предопределила использование общенаучных методов анализа и сравнения применительно к существующим нормативно-правовым и концептуальным документам учреждений культуры. В основе исследования – компетентностный и системный научно-методологические подходы. Отбор и изучение эмпирических данных выявленных источников осуществлялись при помощи методов сравнительного анализа, а также элементов системного анализа. Научно-практическая новизна статьи заключается в выявлении роли библиотеки как социального института, переживающего трансформацию и активную цифровизацию. Ключевые функции многих социальных институтов (образования, культуры, семьи и т. д.) деформируются, их миссии и роль изменяются и утрачиваются. С одной стороны, это вызвано хаотичностью и бессистемностью трансформационных процессов, а с другой – ослаблением системы управления социальными институтами и усилением системы управления бизнесом и экономическими процессами. Сегодня, несмотря на реализацию ряда национальных программ, проблемы социальных систем отражаются на экономике, финансах, экологии и т. д. В современных социально-экономических реалиях российского общества, характеризующегося трансформацией и активной цифровизацией всех сфер жизнедеятельности, необходимо регулировать функции социальных систем и их компонентов. Анализ показал, что библиотеки как социальный институт утрачивают свою миссию, бессистемные и хаотичные трансформационные процессы вызывают перекосы и наносят вред. Социальные системы «принижают» уровень реализации социальных функций библиотек, что подтверждается анализом нормативно-правовых и концептуальных актов организаций социально-культурной сферы. Один из путей решения выявленной проблемы – укрепление системы управления библиотекой как социальным институтом и повышение профессионализма кадров.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors analyze the identified research and real-case publications on the critical problem: the libraries’ role as a social institution non-corresponding to the mission being conferred on them and its implementation. The purpose of the article is to actualize the problem related to the libraries’ role as a social institution and to attract attention of researchers in various domains, evoking interest to building professional competences in the specialists of social and cultural areas, including libraries. The authors suggest to develop management standards for the social institution of libraries to improve the quality of library services. The uniqueness of the study lies in the general analytical and comparative methods applied to existing standards, laws and conceptual documents for the institutions of culture. The researchers use competitive and systems methodological approaches. The empirical data of revealed sources are obtained through the methods of comparative analysis and systems analysis. The originality of the article is that the role of libraries is specified as a social institution going through transformation and intensive digitalization. The key functions of many social institutions (educational, cultural, families, etc.) are deflecting; their missions and roles are changing and being lost. On one hand, this is due to the chaos and inconsistency of transformation processes, and on the other hand, due to weakening control system and strengthening management system in business and economical processes. Today, despite the national programs, the problems of social systems affect economics, finances, ecology, etc. The current socioeconomic situation of transformation and intensive digitalization in every sphere of the Russian society, calls for regulated functions of social systems and their components. The analysis findings demonstrate that the libraries as a social institution have been losing their mission, while random and chaotic transformation processes result in imbalance and do harm. The social institutions depreciate the libraries’ implementing social functions which is evidenced by the analysis of legal and regulatory and conceptual acts in the cultural and social sphere. One of the solutions is to strengthen management of the libraries as a social institution and improving expertise of librarians.

• Ключевые слова ▼
  • 
    социальный институт, образование, социально-культурные компетенции, трансформация российского общества, миссия и функции социального института, деформация и цифровизация образования как социального института, библиотека как компонент социального института, social institution, education, sociocultural competences, transformation of Russian society, social institution’s mission and functions, deformation and digitalization of education as a social institution, libraries as an element of social institution

---

НАУЧНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК журнала "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 года

---

Год: 2022, Номер: 12

УДК: 021.4:001.3

Научная информация в современном обществе в оценке читателей публичных библиотек

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Повышение престижа науки, развитие научно-инновационного мировоззрения граждан и их лояльности по отношению к науке и учёным – приоритетные задачи государственной политики. Приведены результаты опроса читателей Новосибирска (как части общества) об их отношении к науке. Сделаны следующие выводы: подавляющее большинство читателей доверяют научному знанию, признают значимость науки. Отмечается желание быть современным человеком, находиться в курсе последних научных разработок. Основными источниками знаний о научных достижениях являются специальные интернет-ресурсы и библиотеки. Респонденты не стремятся принимать решения относительно развития науки и использования результатов научно-технического прогресса в жизни. Постановку задач для российской науки они оставляют за учёными и научными сообществами. Для участников опроса не имеет значения, в какой стране работает исследователь. Читатели рассматривают библиотеку как хранилище научной и научно-популярной литературы, площадку для проведения массовых мероприятий, продвигающих научные знания. Но их активность не высока: почти половина респондентов «читает иногда», посещает научно-популярные мероприятия (в основном экскурсии) ещё меньше. Очевидно, постоянно меняющиеся экспозиции и различные выставки могут способствовать продвижению научных знаний. Библиотека не всегда обеспечивает доступ к современным научным знаниям. В первую очередь читателей привлекают литература и выставки следующей тематики: психология, медицина и технические достижения.

• Show annotation ▼
  • 
    Increasing prestige of science, educating scientific and innovative outlook in population and its faithfulness to science and scientists make the priorities of the national policy. The authors present the findings of the survey of Novosibirsk library users (as the segment of society). The survey was to reveal their attitude toward science. The authors conclude: the overwhelming majority of users trust in scientific knowledge and acknowledge science significance. They demonstrate the willingness to keep pace with the latest developments. The specialized Internet resources and libraries are the main sources of information. The respondents are not eager to make decisions on science advancement and applying them, acknowledging that it is researchers and scientific communities that are to set forward research problems. It is of no account to the respondents which country researcher reside in. The users see the libraries as a depositary of scientific and popular literature, site for mass event intended to promote science. However their commitment is not that high: up to the half of the respondents “read sometimes”, and even less number attends popularization events (mostly tours). Probably, changing displays and diverse exhibitions would contribute to scientific knowledge promotion. The libraries are not at all times capable to provide access to scientific knowledge. The users are seen to be most interested in exhibitions on the subjects of psychology, medicine and technological achievements.

• Ключевые слова ▼
  • 
    наука и общество, читатели, пользователи, библиотека, социологическое исследование, Новосибирск, science and society, users, readers, library, sociological research, Novosibirsk

---

Год: 2023, Номер: 04

УДК: 021.2:001.92

Проект «Детский Нобель» как площадка для популяризации научных знаний в современной научно-технической библиотеке

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Национальная библиотечная ассоциация «Библиотеки будущего» (НАББ) при поддержке гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов, реализует Всероссийский научно-познавательный проект «Детский Нобель». Основная задача проекта – популяризация научных знаний и вовлечение учеников 7–8 классов из городов и сельских поселений в исследовательскую деятельность. На данном этапе разработки проекта выбраны четыре пилотных субъекта РФ: Архангельская, Калужская, Рязанская и Саратовская области. Главным партнёром «Детского Нобеля» является крупнейшая научно-техническая библиотека страны – федеральное государственное бюджетное учреждение «Государственная публичная научно-техническая библиотека России» (ГПНТБ России), один из учредителей НАББ. Всероссийский научно-познавательный проект «Детский Нобель» состоит из двух частей. Первая включает организацию для детей образовательных лекториев в формате вебинаров по основным направлениям Нобелевских премий: физике, химии, физиологии и медицине, литературе, политике (премия мира). К чтению лекций привлекаются известные учёные, педагоги, представители искусства, государственные деятели, сотрудники библиотек. Лектории завершатся проведением в дистанционном формате обучающего семинара по подготовке и оформлению собственных исследовательских работ. Библиотеки (детские, школьные, универсальные и др.), кураторы проекта в регионах, оповещают детей о проходящих научно-просветительских мероприятиях или, используя материалы лекториев и семинаров, организуют свои мероприятия. Вторая часть – проведение конкурса детских исследовательских работ по направлениям Нобелевских премий. Под руководством сотрудников библиотек-кураторов каждый участник конкурса должен подготовить исследование и до 1 июля 2023 г. выложить на сайте проекта презентацию его результатов. Участник может представить на конкурс не более одной работы по любому из указанных направлений премии, но допускается выбор нескольких направлений.

• Show annotation ▼
  • 
    The National Library Association “Libraries of the Future” (NALF) supported through the RF Presidential Grant for Civil Society Development approved by the Presidential Grants Foundation, has been implementing the All-Russian Scientific and Educational Project “The Kids Nobel”. The Project main goals are to promote scientific knowledge and to engage 7–8 grade students in urban and rural settlements in research. At this stage, four pilot RF subjects are selected, namely Arkhangelsk, Kaluga, Ryazan and Saratov regions. Russian National Public Library for Science and Technology, today the country’s largest sci-tech library, and a NALF founder, is the main partner of “The Kids Nobel”. The All-Russian Scientific Educational Project “The Kids Nobel” is accomplished in two vectors: educational webinars for children in the main fields of the Nobel Prize, i. e. physics, chemistry, physiology, medicine, literature, politics (Nobel Peace Prize). Outstanding scientists, pedagogues, public officials, librarians deliver the lectures. The lecture course is followed by preparing and presenting students’ research works. The regional project curators, i. e. children’s school, universal, etc., libraries inform students on the events or use the course and workshop materials to organize their own events. The second vector is the contest of kids’ research projects in the fields of Nobel Prize. Under supervision of library curators, contest participants are to present their research work and findings through the Project website before July 1, 2023, one research work for a field, though several fields can be selected.

• Ключевые слова ▼
  • 
    проект, популяризация науки, научно-техническая библиотека, научные знания, школьники, Нобелевские премии, project, science popularization, scientific and technical library, scientific knowledge, schoolchildren, Nobel prizes

---

Год: 2023, Номер: 05

УДК: 021.4+025.5(1-87)

Деятельность библиотек по продвижению научной грамотности: обзор зарубежных исследований

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Наука играет важную роль в обеспечении благосостояния общества и выполняет целый ряд функций, наиболее значимыми из которых являются создание новых знаний, совершенствование образования и повышение качества жизни. В настоящее время коммуникации науки и общества находятся на новом этапе развития, связанном с расширением участия общества в планировании, проведении и финансировании научных исследований. В этих условиях одной из основных задач взаимодействия науки и общества становится повышение научной грамотности (НГ) людей, не принадлежащих к числу учёных. Как показал анализ публикаций, развитию научного мышления и продвижению НГ придаётся особое значение во всех развитых странах мира. В эти процессы включены разные социальные институты, в том числе и библиотеки. На протяжении последних десятилетий формирование НГ населения является популярной темой зарубежных исследований. Однако в отечественной библиотековедческой литературе описанию данного международного опыта уделяется недостаточно внимания. Цель статьи – путём анализа англоязычных публикаций выявить и рассмотреть основные исследования по теме «Научная грамотность в зарубежных библиотеках». В работе дана общая характеристика таких направлений деятельности зарубежных библиотек, как создание научно-популярных коллекций, участие в STEM-образовании, а также практика обучения НГ.

• Show annotation ▼
  • 
    Science plays an important role in ensuring the society’s well-being and performs a number of functions, of which the most significant are to build new knowledge, improve education, and increase the quality of life. The new stage of science-society communications is characterized by the expansion of civil participation in planning, conducting and financing of scientific research. One of the main tasks of science communication is to increase scientific literacy (SL) of non-scientists. The documents analysis demonstrates that the developed countries pay special attention to scientific thinking and SL promotion, and all social institutions, including libraries, are engaged in appropriate activities. In recent decades, the study of the SL formation features has become a popular research topic worldwide. However, Russian library studies pay insufficient attention to the foreign experience in the field. The goal of this paper is to review and analyze English-language publications on “scientific literacy in libraries”. The author characterizes in detail such vectors of activities as development of popular science collections, participation of libraries in STEM education, and other practices of foreign libraries in teaching SL.

• Ключевые слова ▼
  • 
    взаимодействие науки и общества, научные коммуникации, научная грамотность, зарубежные библиотеки, теория и практика продвижения научной грамотности, обучение научной грамотности, STEM-образование, фонд научно-популярной литературы, science and society, science communication, science literacy, foreign libraries, theory and practice of scientific literacy promotion, literacy in science teaching, STEM education, popular science library collection

---

Год: 2024, Номер: 10

УДК: 021.4

Научно-популярные издания в библиотеках России: состояние, проблемы и перспективы

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В статье описаны результаты исследования «Научно-популярные издания в библиотеках России», проведённого с целью изучения информации о наличии, количестве и востребованности научно-популярных изданий в библиотеках. Приводятся результаты анкетирования и выводы по работе библиотек с фондами научно-популярной литературы и читателями. Опрос проводился с использованием электронной анкеты в сервисе по созданию форм и сбора информации Yandex Forms, он включал сбор и анализ количественных данных. Авторы делают вывод о том, что в условиях повышенного государственного внимания к вопросу популяризации науки среди населения библиотеки заняли активную позицию, они продвигают научно-популярную литературу, проводят соответствующие мероприятия. Однако для эффективного обеспечения этой работы необходимы дальнейшие системные организационно-методические шаги, которые приведут к унифицированной системе сквозного межведомственного учёта выпуска и востребованности научно-популярной литературы, а также к повышению качества работы библиотек в области популяризации науки. Авторами выделен ряд проблем, среди которых – отсутствие в масштабе страны единого подхода к учёту выпуска и использования научно-популярной литературы. Определена необходимость искать решение данной проблемы в новых подходах к типологической классификации изданий этого целевого назначения и читательского адреса.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors discuss the findings of the study “Popular science books in Russian libraries”. The purpose of the study was to get data on the existence, quantity and relevancy of these publications in the libraries. The authors cite the results of the survey and provide their conclusions on the libraries’ managing their popular science collections and related user services. The digital survey was based on Yandex Forms service and comprised quantitative data acquisition and analysis. The authors conclude that with the government’s focusing on science popularization among the population, the libraries act proactively, promote popular science literature and hold various events. However, further system organizational and methodological support is needed to build the unified system of straight interdepartmental control of popular science literature publishing and relevancy, and to improve libraries performance in this area. The authors specify several problems, in particular, lacking the common approach to publishing and using of popular science literature. The solutions lie in new approaches toward typological classification of this targeted publications and target user audience.

• Ключевые слова ▼
  • 
    научно-популярная литература, популяризация науки, мероприятия по популяризации науки, popular science literature, science popularization, science popularization events

УДК: 021.4

Новые горизонты популяризации науки в библиотеках

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В последнее десятилетие сотрудники библиотек, музеев, образовательных учреждений отмечают значимый рост интереса к различным познавательным семинарам, научно-популярным лекциям и выставкам, тренингам и мастер-классам. Авторы считают, что необходимо развивать диалог между наукой и обществом, привлекать внимание к современным научно-техническим открытиям, формировать образовательный интерес. В данной статье рассматривается процесс популяризации науки в России и в мире, который является важной составляющей современного общества, способствующей повышению научной грамотности и притяжению всё большего количества людей в мир научных знаний. В работе представлены различные методы и инструментарии, используемые для привлечения внимания широкой аудитории к научным и техническим достижениям в нашей стране. Особое внимание уделяется роли научных и технических библиотек как важных центров распространения знаний, коммуникации и популяризаторов науки среди различных категорий пользователей. Авторы высказывают ряд рекомендаций по улучшению работы библиотек в данном направлении, например, в части организации научно-популярных мероприятий и разработки специальных программ для различных возрастных групп. В статье также предлагается рассмотреть новые возможные варианты хранения цифровых коллекций о научных знаниях, их обработке и подготовке для дальнейшего использования.

• Show annotation ▼
  • 
    In the recent decade, the interest in popular science seminars, lectures and master classes has been growing, which is evidenced by the specialists of libraries, museums and educational organizations. The authors argue that the dialogue between science and society should be enhanced, and it is important to attract public attention to the achievements in science and technology and to cultivate learning interest. The authors review the process of science popularization in Russia and the world, as science popularization is seen as the essential part of educating information literacy and engaging wider community in the world of scientific knowledge. The authors discuss various methods and instruments of science and technology popularization. The focus is made on the role of specialized and academic libraries being the hubs of knowledge dissemination and scientific communication, and supporting different user groups. The authors provide several recommendations for the libraries, in particular, on how to organize popular science events and to develop specialized programs for different age user groups. New options for preserving scientific knowledge digital collections, their processing and further utilization, are also proposed.

• Ключевые слова ▼
  • 
    популяризация науки, научные и технические библиотеки, интеллектуальный анализ, научно-популярное мероприятие, коммуникация, хранение информации, science popularization, scientific and technical libraries, data science, popular science event, communication, information preservation

---

Год: 2024, Номер: 12

УДК: 028:008 + 021.2

Новые задачи изучения чтения как цивилизационного явления

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Переосмысление традиционных задач изучения чтения связано, прежде всего, с необходимостью формирования более глубокого представления о чтении как явлении глобального, цивилизационного характера. Реальный масштаб чтения, вполне сопоставимый с масштабом и ролью письменности, позволяет говорить о его социальной силе, под которой понимается сила влияния. Автор выделяет два уровня проявления социальной силы чтения: на уровне филогенеза (на уровне отдельной личности) и на уровне онтогенеза (на уровне человечества, определённой его части – социальной группы, отдельного национального сообщества, коллектива и т. д.). Изучение чтения в России, несмотря на большой, накопленный более чем за двести лет исследований, эмпирический материал, носит односторонний характер. Это объясняется преобладанием социологических методов исследования, в основном дающих представление о внешних проявлениях чтения. Автор статьи намечает следующие задачи в исследовании чтения: изучение влияния чтения (его социальной силы) на формирование отдельной личности в течение жизни (для этого необходимо проведение глубоких комплексных лонгитюдных исследований с привлечением психологических, педагогических и др. методов); изучение социальной силы чтения в преобразующихся средах различного масштаба (от семьи, школьного класса, коллектива до региона и всей страны).  Необходимо объединение исследователей различных специальностей, использование комплекса современных научных методов. Такая постановка проблемы позволит увидеть действительную силу чтения, оценить степень его социального влияния.

• Show annotation ▼
  • 
    The author suggests that, to revise the traditional goals of reading studies, we have to develop the deeper understanding of reading as a global civilizational phenomenon. The actual scope of reading, comparable with the role and scope of writing, demonstrates its social power seen as the power of influence. The author specifies the two levels of the power of influence manifestation: the phylogenetic (individual identity) level and ontogenetic level (the mankind, or its part, e. g. social group, national community, team, etc.). Despite the vast, over 200 year, experience, of the reading studies in Russia, the empirical materials are rather biased. This is due to predominating sociological methods that address the exposed sides of reading. The author proposes the following tasks for reading studies: Study of reading impact (power of influence) on personality formation during his or her lifetime (deep comprehensive longitude studies are needed comprising psychological, pedagogical and other methods); studies of social power of reading in the transforming environments of different scope (from families, school class, team up to the region and the state). The author also argues that the interdisciplinary research teams have to be established and the array of modern scientific methods have to be applied to reveal the actual power of reading and to evaluate the degree of its social impact.

• Ключевые слова ▼
  • 
    чтение, цивилизационное значение чтения, социальная сила чтения, влияние чтения на онто- и филогенез, комплексные исследования чтения, новые задачи изучения чтения, reading, reading civilizational importance, reading social power, reading influence on ontogenesis and phylogenesis, comprehensive reading studies, new goals in reading studies

---