УДК 026.6+02(73)+37(73)
Вопросы и ответы:
интервью с Я. Л. Шрайбергом
Научно-образовательная профессиональная
программа «Библиотечное дело, информационные системы и образование в США» – что
это такое и чем она отличается от других профессиональных библиотечных
мероприятий?
Сегодня эта программа (назовем её «Американская») абсолютно точно
не имеет себе равных. Я не знаю прецедентов, когда библиотека – бюджетная
организация – уже в двенадцатый раз организует такой серьезный профессиональный
тур в США. И эта деятельность год от года развивается, она востребована и
пользуется успехом.
Наши «Американские программы» отличает особая содержательная
насыщенность, продуманность каждого мероприятия, возможность получить
международные сертификаты повышения квалификации. Подчеркну: наша программа – в
первую очередь профессиональная, в отличие от многих декларированных программ,
которые зачастую сводятся к туристическим поездкам. Хотя, безусловно, мы тоже даем людям возможность увидеть страну и
ознакомиться с ее культурными ценностями.
Наш основной партнер – одна из самых авторитетных в США некоммерческих
образовательных организаций – Американские Советы по международному образованию
(ранее – Американские Советы преподавателей русского
языка и литературы, АСПРЯЛ). В сферу деятельности этой организации
входит осуществление программ в области образовательного обмена, профессиональных тренингов, содействия
развитию образовательных учреждений, проведению научных исследований в области
языка, литературы и краеведения в США и регионах, входящих в круг интересов Советов.
Советы являются бесспорным лидером в области администрирования
программ обмена, которые финансируются правительствами США и стран СНГ. В
настоящее время Советы осуществляют более 70 программ образовательного обмена с
участием и на территории стран бывшего Советского Союза и ряда других.
Американские Советы – постоянный соорганизатор наших программ: они
помогают нам с оформлением виз, берут на себя организацию семинара, который
проходит в их офисе в Вашингтоне, оказывают содействие во всех иных вопросах.
Как видите, это мощный, авторитетный партнер, чью помощь трудно
переоценить.
Как возникла идея таких поездок? Какова
история их становления?
Если попытаться достаточно полно ответить на этот вопрос, можно
предложить такую хронологию развития событий:
1992–1994 гг. – «Открытие Америки». Первые
профессиональные контакты.
Свое «знакомство» с Америкой мы
начали давно – еще в начале 1990-х гг. Тогда Комитет по
международным делам Совета Федерации, руководителем которого в то время был В. Н. Подопригора,
начал развивать конструктивные связи с
американскими специалистами, в том числе и по вопросам создания Парламентской
библиотеки. Эта работа – формирование
Парламентской библиотеки – потребовала привлечения специалистов библиотечно-информационной
сферы, и в 1992 г. я стал консультантом Парламентского центра, одним из
тех, кто создавал Парламентскую библиотеку и затем продолжал помогать ей в
разработке своей автоматизированной информационной системы.
В 1992 г. было принято решение о стажировке группы
специалистов Парламентского центра в США, и нас, четырех человек, направили в Исследовательскую
службу Библиотеки Конгресса США.
В США были командированы руководитель Парламентского центра
К. Д. Лубенченко (ранее он
возглавлял одну из двух палат Верховного Совета СССР); директор Парламентской
библиотеки И. А. Андреева; программист, которому поручались работы по
автоматизации Парламентской библиотеки, и я, в ту пору – первый заместитель
директора ГПНТБ России и консультант Парламентского центра.
Это было мое первое знакомство с Америкой. Во время стажировки я впервые
увидел, как работает и Исследовательская служба, и сама Библиотека Конгресса
США. Увидел и тот огромный отрыв во всем: и в оборудовании, и в подходах к
обслуживанию, и в идеологии построения библиотечной системы. Стало понятно, что
этот опыт нужно изучать и перенимать.
В том же 1992 г., но чуть позже, я принял участие в
Генеральной конференции ИФЛА как консультант Парламентской библиотеки. В этом статусе довелось работать на
конференциях ИФЛА дважды (в 1992 г. – в Индии, в 1993 г. – в
Испании), что позволило достаточно
хорошо понять структуру библиотек, которые обслуживают органы власти.
На тех форумах ИФЛА я познакомился с Биллом Робинсоном, заместителем
директора Исследовательской службы Конгресса США, который отвечал также за
связи с Россией; с Эрнстом Коллем, возглавлявшим справочную библиотеку
Бундестага, и другими известными специалистами в сфере официальной информации.
Эти встречи были крайне важными и впоследствии вылились в продуктивные взаимоотношения
и дружбу.
В 1993 г. специалисты ГПНТБ России (Б. И. Маршак, М. В. Гончаров
и я) впервые поехали на выставку «Online Information» в Лондон – по приглашению
компании «Info Technology Sunnly», одним из руководителем которой
был патриарх технологий CD-ROM
Радомир Дабанович. В 1994 г. группа из ГПНТБ России (причем, в расширенном
составе) не только вновь приняла участие в этой выставке, но и впервые представила
там свой стенд.
В те же годы (1993–1994) небольшие группы сотрудников ГПНТБ России
вместе со мной ездили в США (О. Н. Путилина, М. В. Гончаров,
Е. И. Сергеева). В этих поездках мы посещали в основном отдельные организации,
чаще всего по приглашению тех специалистов, с которыми мы познакомились ранее.
Важной вехой в развитии международных контактов стал визит в 1994 г.
в Шанхай (Китай) на Третий Международный семинар по информационным технологиям.
Меня пригласили выступить с докладом и провести одну из секций. Б. Ф. Федоров
(в то время – начальник Отделения вычислительного комплекса нашей библиотеки)
изучал особенности компьютерного оснащения библиотек.
Надо заметить, что семинар был весьма представительный и мы познакомились
с очень многими видными специалистами. Все они (в основном – американцы) –
лидеры в своей области – впоследствии стали активными помощниками и даже в
определенной степени соорганизаторами наших поездок в США. И уже в следующем
году многие из них приехали на нашу Крымскую конференцию («Крым–1995»), что
несомненно способствовало формированию ее имиджа. С их участием ежегодная Конференция
«Крым» приобрела статус крупного международного мероприятия.
Я назову имена некоторых людей, ставших на долгие годы партнерами
многих проектов ГПНТБ России и нашими друзьями:
Лестер Пошью, в те годы –
директор сети библиотек Мемфисского университета
(Мемфис, штат Теннесси, США);
Ванда Долл – заместитель
директора библиотеки Университета в г. Стони Брук (штат Нью-Йорк); сотрудники
этого университета принимали одну из наших групп во время очередной «Американской
поездки» и несколько раз участвовали в Крымских форумах;
Клаудия Люкс – директор
Центральной и Земельной библиотеки Берлина, впоследствии – президент ИФЛА;
Матс Линдквист – возглавлял
одну из библиотек Швеции, а сейчас руководит исследовательским отделом
Королевской библиотеки Швеции;
Эндрю Вэнг – представитель
OCLC, который возглавлял
азиатское направление.
Профессор Чинг Чи-Чен –
еще один важный наш партнер; с ней мы познакомились еще до Шанхая. Эту хрупкую
китаянку, очень авторитетного ученого и преподавателя, я заочно давно знал по
публикациям. Дело в том, что когда я писал
кандидатскую диссертацию, я еще не работал в ГПНТБ. И тема исследования
вначале не была связана с работой библиотек, а посвящалась моделям массового
обслуживания в информационно-вычислительных системах. Но когда выходил на
защиту, я уже работал в библиотеке и, естественно, стал искать библиотечное
приложение своему исследованию. Для этого начал просматривать научные
публикации и обнаружил статьи американского профессора Чинг Чи-Чен. Она
работала в Симонс-колледже (Бостон), была деканом факультета
библиотечно-информационных наук, профессором и одним из теоретиков, разрабатывавших
внедрение информационных технологий в
библиотечные процессы. Чинг Чи-Чен была в числе первых, кто сделал
мультимедийные диски, которыми библиотеки стали обслуживать своих читателей.
Кстати, один из первых дисков – «Императоры Китая» – она показывала на первой
Крымской конференции в 1994 г.
В том же году по приглашению
профессора Чинг Чи-Чен мы поехали на конференцию в Александрию (штат
Вирджиния), недалеко от Вашингтона.
Наш давний партнер Александр
Бобылев оказался в США, женившись на американской студентке. Он сразу начал
искать себе сферу приложения. Тогда были очень популярны диски CD-ROM, они поступали в Россию в основном из двух источников. В
Великобритании этим занимался уже упомянутый Р. Дабанович, а в США – А. Бобылев
и его компания ISG –Inter Loc Systems Group.
Вместе с очень известной корпорацией Cambridge Scientific Abstracts (CSA)
они поставляли первые CD-ROM
и первые ридеры для их чтения. До сих пор в ГПНТБ России стоит многодрайверное
устройство для одновременного обслуживания пользователей разными дисками.
Все эти люди во многом предопределили наши международные мероприятия,
поскольку именно в общении с ними зародилась идея планомерного, регулярного, а
не эпизодического сотрудничества.
После Шанхайской конференции, всё в том же 1994 г., мы поехали
в США. Вместе с А. Бобылевым (на его машине) мы исколесили значительную
часть страны: начали путешествие в Александрии, затем был Бостон, Нью-Хэмпшир,
Коламбус и многие другие места. Тогда же посетили и Симмонс-колледж и провели
очень познавательные встречи с профессором Чинг Чи-Чен.
Таким образом, идея сегодняшней поездки родилась не на пустом
месте, уже был некий опыт. Кстати, в 1995 г. мы вместе с М. В. Гончаровым
и А. Бобылевым (опять же на его машине) совершили вояж по нескольким
северным штатам и доехали до Канады. Именно тогда мы поняли, что надо расширять
деятельность по организации поездок, приглашать представителей российских (и не
только российских) библиотек, издателей, более четко продумывать всю программу
тура.
Мы видели, что у американских коллег есть желание к сотрудничеству в данных проектах и что не будет
особых проблем договариваться с ними о проведении профессиональных программ. (Возникающие
проблемы, скорее, можно было отнести к разряду бытовых: оформление виз, заказ
гостиниц, организация трансфера и т.д.)
1995–1997 гг. – Первые совместные проекты
В 1995 г. в США поехала небольшая группа сотрудников ГПНТБ России.
С нами был и В. А. Вишневский, возглавлявший тогда самый большой
отдел Института проблем передачи информации РАН, который интересовался
развитием телекоммуникационной инфраструктуры.
Мы много поездили по стране, опираясь на уже существующие знакомства
и связи в американской профессиональной среде. Были в Мемфисской библиотеке у Л. Пошью, который пригласил нас на заседание
Ассоциации библиотек штата Теннесси. Это заседание проходило в г. Нэшвилл –
столице рок-музыки, родине Элвиса Пресли.
Затем мы посетили Университет в г. Эмпория (штат Канзас). Любопытный
городок: небольшой, чуть больше 30 тыс. человек, из них 26 тыс. – студенты,
преподаватели и сотрудники университета. В этом университете работал
профессор Херберт Ахлейтнер, знакомый нам
еще по конференции в Александрии. Он организовал для нас несколько запоминающихся
встреч и мою – фактически первую – лекцию в США. Это сейчас их уже много, а
тогда было страшновато.
Мы подписали соглашение о сотрудничестве между ГПНТБ России и Университетом
г. Эмпория. И там же впервые обсудили, а затем и реализовали совместно с
американскими коллегами проект «KeyPalls»,
который связал американских и российских школьников. Интернет в те годы был
довольно слабый, а электронная почта работала уже хорошо. Суть проекта
сводилась к организации общения школьников обеих стран посредством электронной
почты. ГПНТБ России предоставляла Интернет
и аудитории ученикам московской средней школы № 1155 (в этой школе мы с М. В. Гончаровым
преподавали тогда информатику). В то время дети не могли работать с Интернетом
непосредственно в школах: не было каналов, которые позволяли связываться с США
да и вообще выходить в мир в устойчивой форме.
Дети, которые жили в Эмпории,
приходили в вычислительные лаборатории своего университета, садились за
компьютеры и переписывались по e-mail со своими сверстниками из Москвы: задавали
вопросы, учили друг друга языку. Это был довольно любопытный и успешно
реализованный проект; его лично
патронировал декан одного из факультетов университета.
В Университете г. Эмпория мы впервые приняли участие в онлайновом обучении и увидели, как профессор
из другого штата читал лекции студентам, находящимся в аудитории этого
университета. Напомню, это был 1995 г., и ничего подобного в России еще не
существовало.
В 1996 г. мы посетили Штаб-квартиру OCLC. Кроме того, побывали в Университете Хофстра (Нью-Йорк). В те годы
там работала Виктория Спейн; она прилагала много усилий для развития отношений
сотрудничества с российскими коллегами.
В университете я представил доклад о состоянии дел в российских
библиотеках с точки зрения информационных технологий. Это было одно из первых
моих больших публичных выступлений на английском языке перед большой
университетской аудиторией.
С 1997 г. мы начали приглашать в поездки по США всех желающих,
стали формировать сборные группы, давали предварительную информацию о туре. В
те годы мы ездили в основном по Восточному побережью США, перемещаясь в «треугольнике»
Вашингтон – Нью-Йорк – Бостон. Вновь побывали в Мемфисе. При содействии
Виктории Спейн был проведен семинар в Северо-Восточном университете Бостона (штат Массачусетс). Состоялись выступления и в Нью-Йорке, Вашингтоне.
Посетили Университет Раджерс (штат Нью-Джерси), где тогда работал известный
многим по ИФЛА профессор Марти Кесельман. Встречались с Памелой Ричардс, которую,
наверное, знают все сотрудники библиотек США, – она известный профессор
Колумбийского университета. Первые обсуждения проекта нашего будущего центра – ILIAC–
были именно с ней и Марти Кесельманом.
Что такое ILIAC?
Это – Международный библиотечный информационный и аналитический
центр (МБИАЦ), т.е. International Library
Information and Analytical Center – ILIAC.
Уже первые поездки в США привели нас к мысли, что нужно создать
свой центр. И предпосылки к созданию такой структуры существовали. Во-первых,
нужно было место, куда американцы могли бы обращаться с различными
информационными запросами по библиотечной и смежным тематикам в России. Мы
встречались с сотрудниками нашего посольства, которые говорили, что им приходят
запросы, например, о том, где заказать ту или иную книгу. Но они не знали, в
какую структуру, организацию обратиться. Кроме того, многие американцы интересуются
отдельными узкими тематическими вопросами, освещение которых им необходимо в
научно-исследовательской работе, образовательной деятельности. И в этом случае
им тоже обратиться некуда. Очевидно нужна была структура, которая помогала бы находить
нужную информацию в российских библиотеках, информационных институтах и
центрах.
И еще одна из главных причин. Нужно своевременно предоставлять
адекватную информацию о том, что происходит в российской
библиотечно-информационной сфере и, может быть, в целом в области науки,
культуры, образования. Для этого хорошо иметь сайт на английском языке, который
будет принадлежать организации, расположенной на территории США.
Центр был необходим и для того, чтобы организовывать наши поездки,
так как очень трудно все делать из Москвы. Гораздо проще, когда в США есть
юридический адрес, чтобы связываться с
различными структурами в Америке. Такая организация, как ILIAC, помогает и американцам, когда они
собираются на конференции «Крым», «Либком»: гораздо комфортнее, если связанные
с этим многие организационные вопросы они могут решить у себя дома.
Такая организация задумывалась как большой центр. Министерство
науки и технической политики РФ в ту пору
возглавлял Б. Ф. Салтыков, его заместителем был З. А. Якобошвилли.
Они поддержали нашу идею, оценив необходимость такого центра. И на начальный
этап – самый дорогостоящий – регистрацию нонпрофитной организации были выделены
деньги. Процедура была очень непростой: мы хотели зарегистрировать центр как
американскую организацию, но с российским учредительством, чтобы он был
безналоговым и мог спокойно работать на территории США. Регистрация заняла в
общей сложности почти 18 месяцев. В 1999 г. состоялось официальное
открытие офиса нашего центра – ILIAC
– в Вашингтоне.
ILIAC
реализовал несколько удачных проектов. Один из них – «Американские книги и
журналы – российским библиотекам», который осуществлен благодаря Посольству
России в США. В посольство многие издатели присылали свою литературу – в итоге
было собрано огромное количество книг и журналов. Все это мы вывезли и
бесплатно передали в библиотеки России и целый ряд библиотек стран СНГ,
поддерживающих хорошие связи с российскими партнерами.
Отмечу и удачно реализованный проект «Русская библиотека в Америке»,
который на первом этапе финансировался Министерством культуры РФ. Сегодня
«Русская библиотека в Америке» размещена в Университете Ситон-Холл недалеко от
Нью-Йорка. Проект поддерживается, мы
регулярно пополняем библиотеку новыми изданиями и, если представляется возможность,
посещаем этот университет.
Но вернемся к «Американским поездкам»…
С
1998 г. – по настоящее время. Научно-образовательные
поездки как ежегодные мероприятия
В масштабе полноценной программы с участием российских специалистов
поездки в Америку начались с 1998 г. Тогда мы впервые сформировали большую
группу библиотечно-информационных работников. С того года мы и ведем отсчет
существования нашей «Американской программы», но по-настоящему полномасштабной она
стала в 1999 г., когда в рамках поездки
мы организовали ряд двухсторонних семинаров и «круглых столов».
Среди основных целей этих научно-образовательных программ можно
выделить следующие:
проведение семинаров с американскими коллегами; дискуссии, обмен
мнениями;
посещение крупных известных организаций, таких, как Библиотека
Конгресса США, Нью-Йоркская публичная библиотека, университеты ДжорджаМейсона, Мэрилендский,
Йельский, Колумбийский и многих других. Кстати, именно в университете Джорджа Мейсона в Вирджинии преподавал
В. П. Аксенов, он был профессором русской литературы.
Мы познакомились с ним в одной из поездок, и потом Василий Павлович неоднократно
посещал наш Центр в США и дважды приезжал на Крымские конференции.
Итак, поездки вылились в туры как регулярно
проводимые профессиональные мероприятия. Какова «изюминка» мероприятий этого
года?
Поездка 2010 года уникальна – мы пересекаем Америку с востока
на запад. Нас можно смело назвать первопроходцами, поскольку никто из соотечественников
не преодолевал такой маршрут ни в туристических, ни, тем более, в профессиональных целях. Мы – первые!
Проект назван «Российский “библиобус” в Америке». В ходе путешествия
мы проедем на автобусе от Нью-Йорка до Лос-Анджелеса и познакомимся со многими
известными библиотеками, университетами, где пройдут встречи с коллегами, дискуссии,
обмен опытом. Мы предполагаем преодолеть около 6 тыс. км.
Географический размах поездки этого года в какой-то степени обусловлен
и тенденциями в развитии отношений между нашими странами – сегодня меняется формат взаимоотношений России и США,
он смещается в сторону улучшения климата. И наши мероприятия – посильный вклад
в это дело.
Как составляется маршрут поездок, с чем это
связано?
Основное ядро поездки не поменялось – это Вашингтон, где находится
Библиотека Конгресса США, офис ILIAC,
Американские советы по международному образованию, которые, как я уже говорил,
– основной партнер нашей деятельности в США.
Это – обязательная часть мероприятий. Затем – (желательно) Нью-Йорк,
поскольку этот город для всех – особенно интересное место: Америка без
Нью-Йорка – это не Америка. Здесь мы
обязательно посещаем Нью-Йоркскую публичную библиотеку – вторую библиотеку США
после Библиотеки Конгресса, а потом и Колумбийский университет.
Первые туры в основном проходили «вокруг» Вашингтона и Нью-Йорка.
Потом мы стали выбирать третье место – немного подальше, чтобы расширить
географию поездок, дать возможность их участникам познакомиться и с другими
библиотеками и университетами. Так в наших турах появились Чикаго и Чикагская
публичная библиотека, Майами и Университет Северного Майами с очень мощной
библиотечной школой, а также новая – небольшая,
но очень интересная – русская библиотека в Майами. Затем добавилась и
Калифорния с университетом в Лос-Анджелесе, где в Школе информационных наук
работал наш друг Джон Ричардсон, а директором библиотеки университета стал
Гарри Стронг, наш давний партнер, – он не раз принимал нашу группу в Нью-Йорке,
в Публичной библиотеке округа Квинс. А затем и Стэнфордский университет, и
Гуверовский институт (где огромная коллекция очень ценных славянских фондов),
университет Беркли. Вот так выстраивалась «география» поездок.
Как планируется профессиональная часть
поездок? Как выбирается основная тема семинаров?
Конечно же, при составлении программ семинаров принимаются во
внимание ведущие тенденции развития библиотечно-информационной сферы, в
соответствии с которыми и определяются те или иные темы для обсуждений. Кроме
того, мы исходим из интересов сообщества – что сегодня актуально, что на слуху,
что надо увидеть воочию. Стараемся, чтобы запросы участников нашей программы
были полностью удовлетворены.
Что дают эти поездки, чем они важны?
Ценность этих поездок очевидна. Во-первых, в рамках туров проходят обсуждения
наиболее актуальных, важных
профессиональных проблем. И это не просто «докладывание» – кто что сделал и внедрил,
а серьезные, глубокие дискуссии, обмен
мнениями, узнавание друг друга. Во-вторых, мы обязательно посещаем знаковые для
представителей нашей профессии места. Так, в каждой поездке мы бываем в главной библиотеке
США, крупнейшей библиотеке мира
– Библиотеке Конгресса. И ее сотрудники всегда уделяют нам специальный день для
посещения и составляют специальную программу. Каждый раз мы посещаем
Нью-Йоркскую публичную библиотеку – вторую библиотеку в США, обладающую большим
фондом русскоязычной литературы. Среди важных пунктов поездок – Мэрилендский, Колумбийский,
Бостонский, Йельский университеты и др.
Двенадцатилетний опыт организации поездок позволяет нам сегодня с
абсолютной уверенностью утверждать: для представителей России и других стран СНГ
такие большие научно-образовательные программы очень полезны и в первую очередь
тем, что они имеют колоссальное практическое значение. Для каждого из
участников открывается своя Америка.
А какие
открытия сделали Вы, посещая американские библиотеки?
Уверяю вас, их было предостаточно! Да, о Библиотеке Конгресса,
Нью-Йоркской публичной библиотеке много написано, есть информация и в Интернете.
Казалось бы, что можно узнать нового? Но каждый раз замечаешь много
интересного, какие-то нюансы, особенности, то, что казалось бы, лежит на поверхности, но до сих пор не было видно.
Так, например, я не знал, что офис по авторскому праву Библиотеки Конгресса –
это общеамериканский офис, который обслуживает всю страну по соответствующим вопросам,
он просто физически находится в помещении Библиотеки
Конгресса.
Или, например, Йельский университет. Система библиотек этого университета состоит из 22 библиотек. И
только там я узнал, что директор может быть один на 3–5 библиотек, т.е. это
совмещаемая должность. Или еще одно открытие, сделанное в стенах этого
университета: с точки зрения авторского права – в первую очередь абсолютный приоритет у студентов. Мне привели такой
пример. На сайте университета размещены полные тексты некоторых книг,
учебников. И размещены они вполне законно – преподаватели дали свое разрешение
на их использование. Если же студенту этого материала не хватает (ему нужна в
электронном виде книга, которой нет на сайте) он обращается к своему
руководителю (преподавателю, декану). Тот, в свою очередь, разыскивает автора
(или издателя), платит ему деньги, если он того требует, и получает необходимый
материал для размещения на своем сервере. На мой вопрос директору одной из
библиотек: «А что вы будете делать, если студентам нужна книга, а у вас ее
нет?», он так и ответил: «Найдем автора и купим у него права».
Произвела впечатление и библиотека редкой книги в Йельском университете – это специально спроектированное здание, в
котором нет окон, поскольку прямой дневной свет разрушает книги, там в стенах сконструированы
особые узкие щели, световые. В эту библиотеку ничего нельзя с собой брать, даже
ручку. А ноутбук – можно.
В ходе этих поездок мы обнаружили такие очевидные на первый взгляд
вещи: публичные библиотеки Америки не
жалеют денег на то, чтобы их читателям бесплатно были предоставлены наилучший
сервис, максимально возможное количество источников, электронные книги, электронные
журналы. И чем больше развиваются электронные журналы и доступ к ним, тем
больше названий этого репертуара появляется в библиотеках. Так, в самой обычной
библиотеке – в одном из отделений Публичной библиотеки Нью-Йорка – я зашел в читальный
зал бизнес-литературы и увидел более 100 баз данных, которые доступны в режиме
реального времени в Интернете. Согласитесь, это очень много. Большинство из них
довольно дорогие. Заметив мое изумление, сотрудник библиотеки сказал: «Нам
этого достаточно, чтобы покрыть сегодняшние запросы. Но если будет нужно – подпишемся
на дополнительные базы данных».
Было интересно увидеть, как библиотека играет реальную роль в образовании
студентов. Здесь библиотека – это не место где-то в углу, в конце коридора, куда
можно забежать, чтобы взять книги домой. Она активно участвует в учебном
процессе. Как правило на территории библиотеки располагаются обучающие классы,
зоны всевозможной оргтехники и зоны, где отбираются и анализируются электронные
ресурсы и т.д.
Что особенно запомнилось в профессиональных
мероприятиях последних лет?
Семинары все разные, и в каждом было что-то особенное.
Например, семинар по авторскому праву в 2005 г. Он состоялся в
Йельском университете – в небольшом городке Нью-Хейвен примерно в двух часах
езды на север от Нью-Йорка. Это один из наиболее известных престижных
университетов; здесь учился Б. Клинтон и многие другие известные люди США.
В семинаре приняла участие вся наша группа, были приглашены известные
американские специалисты по авторскому праву. Инициатива проведения семинара по
этой тематике исходила от американской и российской сторон. Я выступал с точки
зрения научной информации и создания научных электронных библиотек, а директор Государственной публичной историческойбиблиотекиМ. Д. Афанасьев – с позиций развития гуманитарных коллекций.
В то время уже начали развиваться электронные библиотеки, активно
разворачивала свою деятельность компания Google. И доклады на семинаре были одними из первых мощных
массированных выступлений против Google. Такова была направленность многих американских докладов | 