Экономические программы правительств Российской империи
(1862–1914 гг.).

2. Куликова М. Н. Страхование имущества от огня в России до 1917 г. / М. Н. Куликова // Экон. науки. – 2011. – № 1. – С. 114–117. – Библиогр.: 5 назв.

О необходимости развития страхования имущества от пожара как в добровольной, так и в обязательной форме. Интересным представляется отечественный опыт эффективной организации страхования от пожара на основе метода взаимного страхования, который имел место до 1917 г.

3. Свешникова Е. Е. К вопросу о развитии экономики провинции и истории рекламы в России в конце XIX в. / Е. Е. Свешникова // Вестн. РЭА. – 2011. – № 2. – С. 144–151. – Библиогр.: 5 назв.

Рассматривается проблема взаимосвязи развития экономики с формированием сферы рекламной деятельности в Орловской губернии в конце XIX в. Выделяются центры и виды рекламной деятельности, сформировавшиеся
в Орловской провинции. Констатируется наличие социальной рекламы, способствовавшей поддержке благотворительности в Орловской губернии.

4. Титова Т. Е. Становление и развитие экономико-математических методов в экономической науке в XVII–XVIII вв. / Т. Е. Титова // Современная экономика: концепции и модели инновационного развития / РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2011. – Кн. 2. – С. 51–56. – Библиогр.: 8 назв. – М/66633 № 2 кди.

История экономической модели в России.

См. также № 291.

1.2.1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

5. Лачинов Ю. Н. Учебник экономики на 21 век. Новая классика /
Ю. Н. Лачинов. – М.: ЛЕНАНД, 2011. – 132 с.: ил., табл. – Библиогр.: 10 назв. – ISBN 978–5–9710–0370–0. – Д9–11/79455 хр.

Книга выводит читателя на новейшие представления об экономике, её главных сущностях – капитале, стоимости, прибыли, деньгах, финансах и др. Показана ошибочность позиций Маркса в экономической теории. Выведены доказательные научные законы экономики.

6. Олейников А. А. Экономическая теория. Политическая экономия национального хозяйства: учеб. для вузов: в 2 ч. / А. А. Олейников, С. Л. Данильченко, М. В. Ульянова; сост. и науч. ред. А. А. Олейников. – М.: Ин-т рус. цивилизации, 2011. – 794 с.: ил. – Библиогр.: 150 назв. – ISBN 978–5–902725–76–3. – Ж2–11/50904 хр.

Основываясь на идеологии русской цивилизации, автор конструирует новую методологию экономических исследований и систему понятий, адекватных специфике русского национального хозяйства и других национальных хозяйств духовного (восточного) типа, экономика которого изначально была ориентирована на общинные традиции. Учебник является своего рода антилиберальным манифестом, высвечивая тот тупик, в который завёл человечество западный капитализм.

7. Станковская И. К. Экономичъеская теория: учебник / И. К. Станковская, И. А. Стрелец. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Рид Групп, 2011. – 477 с.: ил., табл., прил. – (Российское бизнес-образование) – (Полный курс MBA). – Библиогр.: с. 476–477. – ISBN 978–5–4252–0255–0. – Ж2–11/50888.

Изложены наиболее часто встречающиеся экономические проблемы и способы их решения.

1.2.2. МАКРОЭКОНОМИКА

8. Неустроев Д. О. Оценка влияния человеческого капитала на макроэкономическую динамику в России в период 1994–2008 гг. / Д. О. Неустроев // Современные процессы в российской экономике / ИЭОПП СО РАН. – Новосибирск, 2011. – С. 116–126: табл. – Библиогр.: 22 назв. – Д9–11/78477 кди.

См. также № 6.

Исследуются возможности и направления совершенствования обучения студентов с целью обеспечения конкурентоспособности спроса выпускников на рынке труда.

10. Боголюбов В. С. Высшее экономическое образование в туризме
в условиях глобализации / В. С. Боголюбов // Вестн. ИНЖЭКОНа. Сер. «Экономика». – 2011. – Вып. 2. – С. 160–164. – Библиогр.: 6 назв.

Рассматриваются ключевые проблемы современного экономического образования в туризме, анализируется влияние глобализации на трансформацию образования, обосновывается определяющее влияние системы образования на формирование социально-культурной и личностной самоидентичности.

11. Болвачев А. И. Новые тенденции в финансовом образовании / А. И. Болвачев // Современная экономика: концепции и модели инновационного развития / РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2011. – Кн. 2. – С. 203–208. –
М/66633 № 2 кди.

12. Гришина О. А. Дистанционные технологии подготовки экономистов / О. А. Гришина // Современная экономика: концепции и модели инновационного развития / РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2011. – Кн. 2. – С. 196–198. –
М/66633 № 2 кди.

13. Дьяконова Л. П. Современные информационно-аналитические технологии в бизнесе и задачи их преподавания в экономическом вузе / Л. П. Дьяконова // Современная экономика: концепции и модели инновационного развития / РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2011. – Кн. 2. – С. 165–170: ил. – Библиогр.: 6 назв. – М/66633 № 2 кди.

14. Князева М. Д. Реализация дистанционного обучения в современных условиях / М. Д. Князева // Современная экономика: концепции и модели инновационного развития / РЭУ им. Г. В. Плеханова. – М., 2011. – Кн. 2. –
С. 143–146: ил. – Библиогр.: 5 назв. – М/66633 № 2 кди.

15. Основные направления развития высшего образования в России и за рубежом: монография / Ю. С. Перфильев и др.; Сиб. федерал. ун-т, Краснояр. гос. аграр. ун-т. – Красноярск, 2011. – 423 с.: табл., прил. – Библиогр.: 9 назв. – ISBN 978–5–94617–229–5. – Д9–11/77618 хр.

Рассмотрены вопросы проектирования образовательных программ магистров и формирования актуального содержания отечественного инженерно-технического образования на этапе его реформирования и вхождения России в Болонский процесс. Предложены решения некоторых проблем формирования учебных планов в области высокотехнологичных направлений инженерного образования.

См. также № 512.