Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"
Автор: Гусева Евгения Николаевна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.
Список публикаций автора в eLIBRARY.RU
Научные и технические библиотеки: Год: 2013, Номер: 02
УДК: 02(063)
Гусева Евгения Николаевна - РГБ, канд. пед. наук.
Guseva Evgeniya.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Освещены мероприятия конференции «Крым–2012», в которых автор приняла участие; по каждому из них высказано личное мнение. Подчёркнута продуктивная роль дискуссий для выработки консолидированных решений.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2013, Номер: 03
Гусева Евгения Николаевна - РГБ, канд. пед. наук.
Guseva Evgeniya.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Рассмотрено и обосновано (в том числе и в авторском нестандартном формате) значение инноваций для устойчивого развития современных библиотек.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2014, Номер: 01
УДК: 02(063)
Гусева Евгения Николаевна - Департамент науки и образования Министерства культуры РФ, канд. пед. наук,
Анхимюк Ирина Викторовна - РГБ.
Анхимюк Ирина Викторовна - РГБ.
Guseva Evgeniya,
Ankhimyuk Irina.
Ankhimyuk Irina.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Обзор отдельных мероприятий Международной конференции «Крым–2013».
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2014, Номер: 02
УДК: 02+316
Гусева Евгения Николаевна - Департамент науки и образования Министерства культуры РФ, канд. пед. наук.
Guseva Evgenia.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Кратко изложены возникновение и суть теории социальных эстафет (ТСЭ). Библиотека рассмотрена как социальная эстафета, а ТСЭ-подход – как организационный механизм, позволяющий объяснить суть и процесс её инновационной деятельности.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2014, Номер: 03
УДК: 025.1
Гусева Евгения Николаевна - Департамент науки и образования Министерства культуры РФ, канд. пед.наук.
Guseva Evgeniya.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Представлена организационная поэтапная схема разработки и внедрения инноваций в деятельность библиотеки. Особое внимание уделено проблемам управления и документационного обеспечения этого процесса.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2016, Номер: 08
УДК: 001
Гусева Евгения Николаевна - Министерство культуры Российской Федерации, канд. пед. наук; доцент.
Guseva Evgenia - Ministry of Culture of the Russian Federation, Moscow, Russia.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Рассмотрены инновации как один из аспектов развития науки. Освещено понимание этого феномена в контексте современных представлений философии науки, что приобретает в современных условиях - информационного, постиндустриального общества, науки постнеклассического типа, культуры постмодерна - особую значимость и актуальность, так как влияет на выстраивание исследовательских стратегий в библиотековедении. Выделены основные типы инноваций - базисные и модифицирующие. Представлена схема жизненного цикла научной инновации.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2018, Номер: 01
УДК: 008(470)+02(470)
Гусева Евгения Николаевна - Российская государственная библиотека, канд. пед. наук, доцент, советник дирекции РГБ.
Guseva Evgeniya - Russian State Library, Moscow, Russia, Cand. Sc. (Pedagogy), Associate Professor, Advisor to the Russian State Library Directorate.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Представлены основные законодательные новеллы 2016 г., обеспечивающие развитие современных общедоступных библиотек. Подробно рассмотрены «Основы государственной культурной политики» - базовый документ для разработки и совершенствования законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих процессы культурного развития в России. Выявлены основные цели реализации этого документа: формирование гармоничной личности и укрепление единства российского общества посредством приоритетного культурного и гуманитарного развития, а также укрепление гражданской идентичности, создание условий для воспитания граждан, сохранение исторического и культурного наследия и его использование в целях воспитания и образования, передача от поколения к поколению традиционных для российской цивилизации ценностей и норм, традиций, обычаев и образцов поведения, создание условий для реализации каждым человеком его творческого потенциала, обеспечение доступа граждан к знаниям, информации, культурным ценностям и благам. Сформулированы задачи, которые предстоит решить для реализации этих целей. Освещены федеральные законы «О внесении изменений в Федеральный закон “О библиотечном деле” в части создания федеральной государственной информационной системы “Национальная электронная библиотека”» и «О внесении изменений в Федеральный закон “Об обязательном экземпляре”».
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2019, Номер: 03
УДК: 02
Гусева Евгения Николаевна - Российская государственная библиотека, канд. пед. наук, советник дирекции Российской государственной библиотеки.
Guseva Evgeniya - Russian State Library, Moscow, Russia, Cand. Sc. (Pedagogy), Advisor, Directorate, Russian State Library.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: В настоящее время создание стратегических документов и реализация зафиксированных в них мероприятий широко распространены в крупных производственных, добывающих и торговых компаниях и обязательны для корпораций с государственным участием, ФГУПов и ряда подобных организаций. Требования, предъявляемые к отраслям экономики, распространяются и на культуру. Два документа стратегического целеполагания и планирования - «Основы государственной культурной политики» и «Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года» - представляют собой целый корпус нормативных правовых актов, определяющих направления развития страны. Они юридически значимы и обязательны к исполнению, так как утверждены указами Президента Российской Федерации или постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации. Статья посвящена анализу подходов к определению роли библиотек в различных стратегических документах федерального уровня, утверждённых в последние годы. Подчёркнуто, что исходя из сформулированных в них целей и задач формируются региональные и отраслевые программы развития. Деятельность общедоступных библиотек страны как в ближайшие годы, так и в долгосрочной перспективе должна быть направлена на выполнение явно сформулированного государственного заказа.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2021, Номер: 05
УДК: 02
Гусева Евгения Николаевна - Российская государственная библиотека, канд. пед. наук, директор Департамента государственных и приоритетных проектов.
Guseva Evgenia - Russian State Library, Cand. Sc. (Pedagogy), Director, Department for National and Priority Projects.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Современный инновационный менеджмент формирует и обеспечивает достижение любой организационной структурой стратегических целей за счёт рационального использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Основная задача инновационного менеджмента в библиотеках – формирование системы управления, при которой осуществляются целенаправленный поиск вариантов, оформление, подготовка и реализация нововведений, увеличивающих и конкурентоспособность, и устойчивость самой библиотеки, что, в свою очередь, влияет на устойчивость всей сферы. Инновации в библиотечно-информационной сфере имеют свою специфику: относительная редкость радикальных и частота модернизирующих инноваций; постоянство, системность (так как изменение любого компонента неизбежно меняет всю систему библиотеки); необратимость. Для оценки значимости библиотечной инновации автор предлагает использовать следующие критерии (характеристики), которые коррелируют с мировой практикой подобной оценки: инновационная актуальность, финансовая результативность, культурная эффективность, социальная значимость, глобальная перспективность. Каждый критерий имеет свой вес, а экспертиза должна производиться по схеме, представленной в статье. Данная методология позволяет адекватно оценить деятельность библиотеки. Методика трижды апробирована силами экспертных команд, принявших участие во Всероссийских конкурсах библиотечных инноваций, инициированных Российской государственной библиотекой в 2013, 2015 и 2019 гг.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
Научные и технические библиотеки: Год: 2026, Номер: 06
УДК: УДК 027.022:3331.108 + 023.5
Гусева Евгения Николаевна - Московский государственный лингвистический университет, Москва, Российская Федерация, канд. пед. наук, директор отраслевых проектов Российской государственной библиотеки, заведующая кафедрой информационно-аналитической деятельности Московского государственного лингвистического университета, Москва, Российская Федерация; старший научный сотрудник Института научно-технической информации ДНР, Донецк, Российская Федерация,
Сухотина Милена Львовна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, руководитель Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация,
Кузнецова Татьяна Яковлевна - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры библиотечно-информационных наук Московского государственного института культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация,
Кондаков Владимир Вячеславович - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, канд. физ.-мат. наук, заместитель начальника Управления научной работы Московского государственного института культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация,
Шатская Алла Аркадьевна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, специалист Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация,
Клименко Анастасия Андреевна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, ведущий специалист Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация.
Сухотина Милена Львовна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, руководитель Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация,
Кузнецова Татьяна Яковлевна - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры библиотечно-информационных наук Московского государственного института культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация,
Кондаков Владимир Вячеславович - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, канд. физ.-мат. наук, заместитель начальника Управления научной работы Московского государственного института культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация,
Шатская Алла Аркадьевна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, специалист Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация,
Клименко Анастасия Андреевна - Российская государственная библиотека, Москва, Российская Федерация, ведущий специалист Центра мониторинга образовательных программ Российской государственной библиотеки, Москва, Российская Федерация.
Guseva Evgenia - Moscow State Linguistic University, Moscow, Russian Federation, Cand. Sc. (Pedagogy), Sectoral Project Director, Russian State Library; Head, Information Analytics Chair, Moscow State Linguistic University, Moscow, Russian Federation; Senior Researcher, DPR Institute for Scientific and Technical Information, Donetsk, Russian Federation,
Sukhotina Milena - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Head, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation,
Kuznetsova Tatiana - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, Cand. Sc, (Pedagogy), Associate Professor, Library and Information Studies Chair, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation,
Kondakov Vladimir - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, Cand. Sc. (Physics & Mathematics), Deputy Head, Research Department, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation,
Shatskaya Alla - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Specialist, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation,
Klimenko Anstasia - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Leading Specialist, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation.
Sukhotina Milena - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Head, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation,
Kuznetsova Tatiana - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, Cand. Sc, (Pedagogy), Associate Professor, Library and Information Studies Chair, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation,
Kondakov Vladimir - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, Cand. Sc. (Physics & Mathematics), Deputy Head, Research Department, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation,
Shatskaya Alla - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Specialist, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation,
Klimenko Anstasia - Russian State Library, Moscow, Russian Federation, Leading Specialist, Educational Programs Monitoring Center, Russian State Library, Moscow, Russian Federation.
Сведения о данной статье в Google Scholar
Аннотация: Статья является продолжением цикла публикаций по проблеме современного состояния кадров общедоступных библиотек. Объектом исследования, результаты которого представлены в настоящей статье, является анализ уровня подготовки сотрудников общедоступных библиотек страны. Эмпирической базой исследования стал Всероссийский мониторинг кадровой потребности библиотечной сферы, проведенный специалистами Российской государственной библиотеки впервые в истории библиотечного дела России ХХ–XXI вв. Гипотезой исследования образовательного уровня сотрудников общедоступных библиотек субъектов Российской Федерации стало предположение, что как в целом по стране, так и на региональном и муниципальном уровнях отмечаются существенные диспропорции в количественных и качественных характеристиках библиотечных специалистов, которые требуют дополнительного исследования. При этом анализ уровней квалификаций и профиля образования библиотечных работников центральных региональных библиотек субъектов Российской Федерации свидетельствует, что в целом по стране ситуация с кадровым потенциалом центральных региональных библиотек более благополучная, чем в муниципальных библиотеках городского и сельского уровней. Данная гипотеза также нашла свое подтверждение. Анализ полученных в ходе Всероссийского мониторинга кадровой потребности библиотечной сферы данных о кадровом составе общедоступных (публичных) региональных и муниципальных библиотек в аспекте уровней образования и квалификации сотрудников необходим для подготовки дальнейших обоснованных решений в области формирования государственной кадровой библиотечной политики и совершенствования библиотечно-информационного образования, как вузовского, так и системы дополнительного профессионального образования.
- Show annotation ▼
- Ключевые слова ▼
