Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"

Автор: Мазурицкая Мария Александровна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.

---

Научные и технические библиотеки: Год: 2026, Номер: 01

УДК: УДК 377:02 + 378.6.091.313

Применение практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности»

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: В статье представлен опыт Московского государственного института культуры (МГИК) по внедрению практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности» (ИКЛ). Особенность подхода заключается в том, что на практических занятиях по курсу студенты закрепляют на практике прочитанный им лекционный материал. Отмечается, что с сентября 2023 г. по настоящее время курс «Информационная культура личности» преподается студентам первого года обучения большинства факультетов МГИК, включая студентов библиотечно-информационного факультета. Подчеркнута значимость указанной учебной дисциплины для будущих специалистов библиотечно-информационной сферы. Существенное внимание в статье уделено выявлению основных проблем, возникающих при применении практико-ориентированного подхода к учебному курсу ИКЛ. К таковым относятся, в частности, проблемы академического мошенничества и адаптации курса для обучения студентов с особыми образовательными потребностями (в том числе студентов с нарушением зрения), а также проблемы, связанные с психологическими особенностями современной молодежи. Также в статье отмечается, что студенты, обучающиеся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность», показывают наиболее высокие результаты при выполнении практических заданий по курсу ИКЛ.

• Show annotation ▼
  • 
    The author discusses the experience of Moscow State Institute of Culture (MSIC) in implementing the practice-oriented approach to the leaning activities within the course unit “Personal information culture” (PIC). The peculiarity is that the students reinforce the knowledge they obtain during lectures with practice. Since September 2023, the course “Personal information culture” has been taught to majority of the MSIC students, including the students of the Library and Information Department. The importance of this academic discipline in training specialists in the library and information sphere is emphasized. The focus is also made on the challenges of the practice-oriented approach to teaching PIC. The problems include, in particular, academic fraud, adapting the course for the students with special educational needs (in particular, visually impaired students), as well as psychological characteristics of the young generation. Possible solutions are examined. The author remarks that, in general, the library and information students demonstrate the highest PIC performance.

• Ключевые слова ▼
  • 
    практико-ориентированный подход, студенты библиотечно-информационного факультета, информационная культура личности, академическое мошенничество, студенты с особыми образовательными потребностям, practice-oriented approach, students, Library and Information Department, personal information culture, academic fraud, students with special educational needs

---