Главная >> Ресурсы >> Журнал "Научные и технические библиотеки"


Автор: Муромцева Алина Алексеевна. Cтатьи, опубликованные в журнале "Научные и технические библиотеки", начиная с 2013 г.


Научные и технические библиотеки: Год: 2026, Номер: 08

УДК: УДК [021.2:004.8] (510 + 594 + 94) + 004.8:02
Гендина Наталья Ивановна - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, доктор пед. наук, проф., профессор кафедры библиотечно-информационных наук, начальник отдела междисциплинарных исследований культуры Московского государственного института культуры, заслуженный деятель науки РФ, Московская область, Химки, Российская Федерация,
Муромцева Алина Алексеевна - Московский государственный институт культуры, Московская область, Химки, Российская Федерация, студентка 2-го курса магистратуры библиотечно-информационного факультета Московского государственного института культуры, Московская обл., Химки, Российская Федерация.

Продвижение информационной грамотности в эпоху искусственного интеллекта: опыт национальных библиотек Китая, Индонезии и Австралии

Gendina Natalya - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, Dr. Sc. (Pedagogy), Professor, Library and Information Studies Department, Head Interdisciplinary Cultural Studies Department, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation,
Muromtseva Alina - Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation, 2nd-year student, Master Degree Program, Library and Information Faculty, Moscow State Institute of Culture, Moscow Region, Khimki, Russian Federation.

Promotion of information literacy in the artificial intelligence era: The cases of the national libraries in China, Indonesia and Australia

Сведения о данной статье в Google Scholar

Аннотация: Системная информационная подготовка – насущная необходимость для человека цифровой эпохи. В статье изучается эволюция понятия информационной грамотности, а также характеризуется деятельность ИФЛА и ЮНЕСКО, направленная на развитие информационной подготовки. Обобщается опыт использования термина «медийно‑информационная грамотность» в двух изданиях учебных программ ЮНЕСКО. Отмечается роль библиотек в формировании грамотности в сфере искусственного интеллекта (ИИ). Анализируются официальные сайты национальных библиотек Китая, Индонезии и Австралии для выявления контента, способствующего формированию информационной грамотности пользователей. Систематизируется представленный на сайтах перечень рубрик и подрубрик, содержащих контент по информационной грамотности. Делается вывод, что информационная грамотность перестает быть только набором технических навыков, превращаясь в стратегическую компетенцию, которую библиотеки системно развивают в обществе.

  • Show annotation ▼

  • Ключевые слова ▼