Главная >> Ресурсы >>Журнал "Научные и технические библиотеки"

Научные и технические библиотеки: Год: 2026, Номер: 01

---

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА

УДК: УДК 021.1 + [026.07:5/6](470)

Трансформация роли библиотек: вызовы и возможности сквозь призму SWOT-анализа. Стратегический анализ и выработка модели НТБ и ЦНТИ.(Часть 1)

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-15-31

Аннотация: Статья посвящена стратегической трансформации научно-технических библиотек (НТБ) в контексте реализации государственной научно-технической политики (ГНТП). На основе анализа реестра, состоящего из 1955 организаций, и изучения современных трендов авторы предлагают единую интегрированную модель НТБ – «Интеграционный хаб научно-исследовательского цикла». Модель включает четыре вариативных профиля (исследовательско-аналитический, инновационно-технологический, образовательно-просветительский, инфраструктурно-сервисный), адаптируемых под специфику университета. В работе обосновывается необходимость изменения роли библиотек: от пассивного хранения информации к активной поддержке полного жизненного цикла научного знания (от генерации идей до коммерциализации результатов). Особое внимание уделяется SWOT-анализу модели и практическим этапам ее внедрения. Исследование доказывает, что предложенный подход позволяет системно модернизировать деятельность НТБ, усиливая их вклад в национальную научно-инновационную инфраструктуру.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors examine the problems of strategic transformation of sci-tech libraries (STL) in the context of the national sci-tech policy (NSTP). Based on the register comprising 1,955 organizations, and the study of relevant trends, the authors introduce the unified integrated STI model – The Integrated Research Cycle Hub. The model incorporates four variable profiles (research analytical, technological innovative, educational, and service infrastructural) to be adapted to the specific nature of a university. They substantiate the need for changing the library role from passive information preservation to intensive support of the complete knowledge lifecycle (from idea generation to commercialization of findings). The focus is also made on the model SWOT-analysis and its implementation stages. The authors argue that their approach would empower system modernization of STLs and increase their contribution to the national scientific and innovative infrastructure.

• Ключевые слова ▼
  • 
    трансформация библиотек, научно-техническая библиотека (НТБ), государственная научно-техническая политика (ГНТП), стратегическое управление, SWOT-анализ, модели развития, научно-исследовательский цикл, университетская библиотек, transformation of libraries, scientific and technical library, STL, specialized library, national sci-tech policy, NSTP, strategic management, SWOT-analysis, development model, research cycle, academic library, university library

УДК: УДК 027.7:021.1 + 001.83 – 047.44

Актуальные направления развития вузовских библиотек (по результатам контент-анализа научных публикаций)

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-32-60

Аннотация: Представлены результаты исследования, цель которого состоит в сравнительном анализе ведущих направлений в развитии вузовских библиотек на основе контент-анализа научных публикаций подытоживающего характера за последние полтора года (2024–2025 гг.). Источниковой базой выступил массив из 28 работ, отобранных в открытых базах данных научной литературы Dimensions, Open Alex, GoogleScholar, eLIBRARY.RU. Методологической основой для выделения категорий в контент-анализе стала четырехэлементная модель библиотеки известного российского библиотековеда Ю. Н. Столярова. Элементы модели библиотеки выступили исходным пунктом анализа; всего с распределением по категориям в ходе контент-анализа было идентифицировано 32 смысловых единицы. Результаты контент-анализа визуализированы в таблицах, где каждая смысловая единица иллюстрируется соответствующими цитатами из научных публикаций. Сопоставление категорий и смысловых единиц позволило выявить восемь актуальных направлений развития вузовских библиотек на современном этапе. Для наглядности демонстрации результатов контент-анализа с помощью онлайн-сервиса Wordcloud.online в статье представлено облако слов. Полученные выводы продемонстрировали возможности четырехэлементной модели Ю. Н. Столярова для изучения вузовской библиотеки на современном этапе ее эволюции.

• Show annotation ▼
  • 
    This article presents the findings of the study and comparative analysis of the leading trends in the development of academic libraries. The study is based on the content analysis of generalizing research publications of the recent eighteen months (2024–2025). The array of 28 works was selected from open scientific literature databases: Dimensions, Open Alex, GoogleScholar, and eLIBRARY.RU. The four-element library model developed by renowned Russian librarian Yu. N. Stolyarov served as the methodological basis for identifying categories in the content analysis. The library model elements served as the starting point for the analysis; the total of 32 semantic units were identified through categorization. The results of the content analysis are visualized in the tables, where each semantic unit is illustrated with corresponding citations from the selected publications. The comparison of categories and semantic units revealed eight relevant areas for the development of academic libraries today. The word cloud (Wordcloud.online) is used to visualize the results of content analysis. The findings evidence on the potential of Yu. N. Stolyarov's four-element model for the studies of academic libraries at the current stage of their evolution.

• Ключевые слова ▼
  • 
    вузовские библиотеки, тренды развития, контент-анализ, Ю. Н. Столяров, четырехэлементная модель библиотеки, исследовательские компетенции, цифровая трансформация, технологизация, искусственный интеллект, академическая добросовестность, гибридность, библиотечное пространство, библиотечный менеджмен, university libraries, academic libraries, development trends, content analysis, Yury Stolyarov, four-element library model, research competencies, digital transformation, technologization, artificial intelligence, academic integrity, hybridity, library space, library management

УДК: УДК 021.13(571.64)

Роль методической службы в деятельности общедоступных библиотек Сахалинской области: результаты исследования

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-61-76

Аннотация: В последнее время в области развития библиотечного дела был принят ряд стратегических документов как федерального, так и регионального уровня. 13 марта 2021 г. Правительством РФ принята «Стратегии развития библиотечного дела в Российской Федерации на период до 2030 года», специалистами Сахалинской областной универсальной научной библиотеки была разработана и в дальнейшем утверждена региональным министерством культуры и архивного дела «Стратегия развития библиотечного дела в Сахалинской области на период до 2030 года». В этих документах особая роль отведена научному и методическому обеспечению деятельности библиотек. Методическое обеспечение муниципальных библиотек все более востребовано в современных условиях. В связи с этим предполагаются поиск и внедрение инновационных форм и методов работы, их постоянное совершенствование. В статье представлены результаты исследования по вопросу изучения методического обеспечения деятельности общедоступных библиотек Сахалинской области. Предложенные рекомендации, сформулированные по итогам проведенного исследования и последующего анализа полученных данных, могут применяться в соответствии с потребностями и условиями конкретной библиотеки.

• Show annotation ▼
  • 
    In the recent period, several strategic federal and regional documents were adopted in the library field. On March 13, 2021, the RF Government adopted “The strategy for librarianship development in the Russian Federation for the period up to the year 2030”; subsequently, the experts of Sakhalin Regional Universal Library developed “The strategy for librarianship in Sakhalin Region up to the year 2030”.with the further approval by the regional Ministry of Culture and Archival Services. Both documents provide a special status to research and methodological support of libraries. The methodological support of municipal libraries is increasingly demanded today with searching for and implementing innovative forms of support and their continuous upgrade. Based on the findings of the study of methodological support of Sakhalin region’s public libraries, and their further analysis, the author offers her recommendations to meet the local needs and demand.

• Ключевые слова ▼
  • 
    инновация, инновационно-методическая деятельность, методист, методическое обеспечение, модельная библиотека нового поколения, национальный проект «Культура», современные условия, стратегия развития, центральная библиотек, innovations, innovative and methodological activities, methodologist, methodological support, new generation of model libraries, national project “Culture”, modern conditions, strategy, central library

---

ИСТОРИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА

УДК: УДК 021(091) + 929602 + 028.1

Проблемы руководства чтением в трудах А. Н. Ванеева

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-77-98

Аннотация: Анатолий Николаевич Ванеев – выдающийся деятель библиотечной науки, внесший значительный вклад в изучение множества ее направлений. Он является теоретиком, методологом, основоположником истории библиотековедения. В фокусе его внимания находятся самые разные проблемы: сущность библиотековедения и его место в системе наук, методологические вопросы, социальные функции библиотеки, управление библиотеками, типология читателей, руководство чтением, методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности. А. Н. Ванеев внес вклад в разработку теории руководства чтением, которое рассматривал как систему, включающую наиболее полное и качественное удовлетворение читательских запросов, формирование новых интересов и потребностей. В различные исторические периоды руководство чтением выражалось по-разному, но суть его заключалась в помощи читателю в выборе книги, поиске оптимального способа приобретения знаний. Сначала оно подразумевало «руководство в чтении», позднее определялось как целенаправленное воздействие на читателя всеми средствами библиотечной работы. Из обязательного принципа руководство чтением становится одним из эффективных инструментов взаимодействия библиотекаря и читателя. Разработанная А. Н. Ванеевым теория руководства чтением до сих пор является востребованной, о чем свидетельствует появление новых концепций и исследований на английском языке.

• Show annotation ▼
  • 
    Anatoly Nikolaevich Vaneev is an outstanding figure in the library science, who made significant contribution to the study of various aspects of the discipline. He is a theorist, methodologist, and founder of the history of library science. His works cover a wide range of topics, including the nature of the library science and its place in the system of sciences, methodological issues, library’s social functions, library management, readers typologys, reading guidance, and the methodological support of library and information science. A. N. Vaneev contributed to the theory of reading guidance, which he viewed as the system comprising the most complete and high-quality satisfaction of readers' requests, as well as shaping new interests and needs. He proved that reading guidance was the libraries’ inherent function. During different historical periods, the reading guidance has manifested itself in various ways, however its essence has always been to assist readers in choosing books and searching for optimum ways to acquire knowledge. Initially, it implied “guidance in reading”, and later it redefined itself as a targeted impact upon readers along every vector of library work. As an essential principle, reading guidance has developed into one of the most effective tools within the librarian-reader interaction. The interrelation of reading guidance with the practice of slow reading, which is increasingly introduced into library activities, is shown. The theory of reading guidance developed by A. N. Vaneev is still popular which is evidenced by emerging concepts and studies.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Анатолий Николаевич Ванеев, библиотека, руководство чтением, чтение, воздействие на читателя, библиотечная деятельность, медленное чтени, Anatoly Nikolaevich Vaneev, library, reading guide, reading, impact on the reader, library services, slow reading

---

ДРУГИЕ ВОПРОСЫ

УДК: УДК 028.1.02 + 37.013.2 + 001.32(470):37

Проблема чтения в научной деятельности РАО. (К 15-летию Научного совета по проблемам чтения РАО и издания «Докладов Научного совета по проблемам чтения РАО». Вып. 1–23 (2010–2025 гг.))

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-99-106

Аннотация: Статья посвящена анализу научных подходов ученых-педагогов РАО к феномену «чтение»: от понимания чтения как учебной дисциплины младшей школы до осознания социальной, культурной, психологической, социализирующей и других его функций, которому в известной мере способствовала деятельность Научного совета по проблемам чтения РАО. Совет объединил специалистов многих дисциплин (социологии, педагогики, психологии, нейропсихологии, книговедения, библиотековедения и др.), изучающих различные аспекты чтения. Приведен обзор деятельности Научного совета по проблемам чтения за 15 лет (2010–2025 гг.).

• Show annotation ▼
  • 
    The author analyzes the approaches of RAE pedagogue researchers toward the phenomenon of reading: from reading as a primary school discipline to its social, cultural, psychological, socializing and other functions, as recognized, to a certain degree, through the efforts of the RAE Reading Research Council. The Council contains experts in many disciplines (sociologists, pedagogues, psychologists, neuropsychologists, bibliologists, library scientists, etc.) to study various aspects of reading. The author reviews the contributions by RAE Reading Research Council for 15 years (2010–2025).

• Ключевые слова ▼
  • 
    Российская академия образования (РАО), Академия педагогических наук СССР (АПН СССР), чтение как учебный предмет, изучение чтения, Научный совет по проблемам чтения РА, Russian Academy of Education, RAE, Academy of Pedagogical Sciences of the USSR, reading as a school discipline, reading studies, RAE Reading Research Council

---

ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫЕ ЯЗЫКИ

УДК: УДК 025.4.06

Подготовка новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г.: актуализация и развитие ссылочно-справочного аппарата рубрикатора

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-107-174

Аннотация: Представлены результаты исследований по подготовке новой эталонной версии Государственного рубрикатора научно-технической информации (ГРНТИ) 2025 г. в части актуализации и развития полииерархических связей между рубриками и совершенствования ссылочно-справочного аппарата рубрикатора. В классификационной таблице ГРНТИ установлены новые связи между рубриками, отражающие виды подчинения одного понятия разным тематическим классам и подклассам, размещенным в различных местах структуры рубрикатора, актуализированы примечания к рубрикам, раскрывающие и уточняющие их тематическое содержание, а также обновлены сведения о ведении рубрик. Всего в ссылочно-справочный аппарат действующей версии ГРНТИ внесено 1211 изменений, в том числе введены 921 новая полииерархическая связь и 43 примечания, удалены 133 ссылки и 4 примечания, обновлена информация по 99 ссылкам и 11 примечаниям. Следует отметить, что основным видом новых полииерархических связей между рубриками является ссылка «смотри также», доля которой составляет 65%. Это свидетельствует об увеличении междисциплинарной составляющей в структуре ГРНТИ. Построенный ссылочно-справочный аппарат новой эталонной версии ГРНТИ 2025 г. обеспечивает более глубокое структурирование полииерархических связей между рубриками и более четкое разграничение их тематических аспектов, что повышает качество индексирования информационных ресурсов релевантными рубриками.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors discuss the results of the development of the new master version of the State Rubricator of Sci-tech Information (SRSTI, GRNTI) in part of updating and upgrading polyhierarchical links between the ubject headings and developing the rubricator’s reference apparatus. New links between subject headings are established in SRSTI classification schedule to reflect the types of subject belonging to different thematic classes and subclasses in various structural locations; reference notes are updated to reveal and specify their subject contents; information on subject heading data maintenance is provided. In total, 1,211 changes are made to the current SRSTI version reference apparatus, including 921 new polyhierarchical links and 43 notes; 133 links and 4 notes removed, information on 99 links and 11 notes updated. Significantly, the link “see also” is the main type of new polyhierarchical links between the subject headings with the 65% share. This evidences on the increasing interdisciplinary component within the SRTSTI structure. The developed reference apparatus of SRTSTI 2025 master version supports the deeper structuring of polyhierarchical links between subject headings and the more clear delineation of their thematic aspects which increases the quality of indexing information resources with relevant subject headings.

• Ключевые слова ▼
  • 
    ГРНТИ, рубрикаторы, иерархические классификации, ссылочно-справочный аппарат, полииерархические связи между рубриками, индексировани, State Rubricator of Scientific and Technical Information, SRSTI, GRNTI, reference tools, polyhierarchical links between subject headings, indexing

---

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК

УДК: УДК 004:02 + 021.2:502.131.1

Цифровая трансформация как фактор устойчивости развития научной библиотеки. (Часть 2. Результаты исследования)

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-175-199

Аннотация: В статье раскрывается сущность цифровой трансформации как фактора устойчивости развития научной библиотеки. Во второй части исследования отмечается, что в библиотеках нашей страны наиболее заметными направлениями цифровой трансформации (ЦТ) являются: экспоненциальный рост количества удаленных читателей (пользователей); развитие электронных библиотек, электронных ресурсов и баз данных; установка и использование специализированных электронных систем; предоставление удаленным читателям электронных сервисов; рост внимания к персонализации библиотечного обслуживания в цифровой среде; цифровизация библиотечных фондов и ряд других. Как следствие, формируется электронное пространство для комплектования, хранения и предоставления информации. Анализируется электронное пространство библиотеки, его внутренняя и внешняя составляющие. Отмечается, что формирование общедоступных информационных электронных пространств на базе библиотек способствует устойчивому развитию (УР) поселений, привлекает пользователей в библиотеки и дает специалистам инструмент для пропаганды и продвижения целей устойчивого развития (ЦУР). Рассматривается международный опыт научных библиотек в области инноваций для достижения ЦУР. Представлены тематические коллекции по экологии и природопользованию, генерируемые в библиотеках России, в том числе в ГПНТБ России. Приводятся и анализируются результаты анкетирования библиотек различных регионов России по экологическому движению. Анализируются проблемы и опасения, связанные с цифровой трансформацией библиотек (ЦТБ). Вводится понятие «зеленые информационно-коммуникационные технологии» (зеленые ИКТ). Делается вывод, что на фоне проблем, возникающих в сфере реализации ЦУР, и очевидном опасении их недостижения, ЦТ может стать мощным инструментом, способствующим достижению поставленных целей. Это очень важно и в области библиотечно-информационной деятельности. Утверждается, что преобразования, происходящие в библиотеке в области ЦТ, способствуют реализации принципов УР.

• Show annotation ▼
  • 
    The content of Digital Transformation (DT) as a factor of research library sustainability is discussed. In Part 2, the authors argue that the most significant vectors of digital transformation (DT) in this country are: exponential growth of remote users (readers); development of e-libraries; digital resources and specialized computerized systems; digital user services provided online; personification of library services in the digital environment; library collections digitalization, etc. Eventually, the digital space for collection development, storage and information retrieval emerges. The authors analyze the library digital space, its interior and exterior components. Building open digital information spaces on the basis of libraries induces sustainable development (SD) of residential settlements, attracts users to the libraries, provides specialists with the instrument for advocating and promoting sustainable development goals (SDGs). The authors describe the thematic collections in ecology and nature management acquired by Russian libraries, including RNPLST. They analyze the findings of the ecological movement survey of Russian regional libraries and discuss challenges and concerns related to the libraries digital transformation (LDT). The authors introduce the term (green ICT). They conclude that against the challenges of SDGs and conspicuous doubts of non-achieving these goals, the digital transformation may become a powerful instrument for achieving them. This is also important in the library and information sector. The authors insist that the digital transformations in the libraries support the SD principles.

• Ключевые слова ▼
  • 
    цифровая трансформация (ЦТ), устойчивое развитие (УР), цели устойчивого развития (ЦУР), электронное пространство библиотеки, научные библиотеки, зеленые и устойчивые библиотеки, зеленые информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), тематические электронные ресурсы по ЦУР, анкетирование библиотек по экологическому движению, проблемы и опасения Ц, digital transformation, sustainable development, sustainable development goals, SDG, green and sustainable libraries, research libraries, green information and communication technologies, subject digital resources on SDGs, survey of libraries on ecological movement, DT challenges and concerns

---

БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УДК: УДК 377:02 + 378.6.091.313

Применение практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности»

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-1-200-210

Аннотация: В статье представлен опыт Московского государственного института культуры (МГИК) по внедрению практико-ориентированного подхода при проведении занятий по учебной дисциплине «Информационная культура личности» (ИКЛ). Особенность подхода заключается в том, что на практических занятиях по курсу студенты закрепляют на практике прочитанный им лекционный материал. Отмечается, что с сентября 2023 г. по настоящее время курс «Информационная культура личности» преподается студентам первого года обучения большинства факультетов МГИК, включая студентов библиотечно-информационного факультета. Подчеркнута значимость указанной учебной дисциплины для будущих специалистов библиотечно-информационной сферы. Существенное внимание в статье уделено выявлению основных проблем, возникающих при применении практико-ориентированного подхода к учебному курсу ИКЛ. К таковым относятся, в частности, проблемы академического мошенничества и адаптации курса для обучения студентов с особыми образовательными потребностями (в том числе студентов с нарушением зрения), а также проблемы, связанные с психологическими особенностями современной молодежи. Также в статье отмечается, что студенты, обучающиеся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность», показывают наиболее высокие результаты при выполнении практических заданий по курсу ИКЛ.

• Show annotation ▼
  • 
    The author discusses the experience of Moscow State Institute of Culture (MSIC) in implementing the practice-oriented approach to the leaning activities within the course unit “Personal information culture” (PIC). The peculiarity is that the students reinforce the knowledge they obtain during lectures with practice. Since September 2023, the course “Personal information culture” has been taught to majority of the MSIC students, including the students of the Library and Information Department. The importance of this academic discipline in training specialists in the library and information sphere is emphasized. The focus is also made on the challenges of the practice-oriented approach to teaching PIC. The problems include, in particular, academic fraud, adapting the course for the students with special educational needs (in particular, visually impaired students), as well as psychological characteristics of the young generation. Possible solutions are examined. The author remarks that, in general, the library and information students demonstrate the highest PIC performance.

• Ключевые слова ▼
  • 
    практико-ориентированный подход, студенты библиотечно-информационного факультета, информационная культура личности, академическое мошенничество, студенты с особыми образовательными потребностям, practice-oriented approach, students, Library and Information Department, personal information culture, academic fraud, students with special educational needs

---