Главная >> Ресурсы >>Журнал "Научные и технические библиотеки"

Научные и технические библиотеки: Год: 2026, Номер: 08

---

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК

УДК: УДК 004:02

Цифровая трансформация библиотек: концепция, дефиниция, направления развития

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-15-28

Аннотация: В наше время нарастают темпы перехода человечества к информационному обществу – обществу, основанному на информации и знаниях. Авторы статьи подчеркивают разницу между оцифровкой (переводом аналоговых информационных ресурсов в цифровой формат) и цифровизацией (созданием информационных ресурсов изначально в цифровом формате). Отмечается, что цифровизация породила процесс, который именуется цифровой трансформацией (ЦТ). Результатом ЦТ являются качественные изменения в структуре экономики, социальной сферы (куда относится и библиотечно-информационная отрасль) и государственного управления. Анализируются концепция и направления цифровой трансформации библиотек (ЦТБ). Достижения ЦТБ оцениваются в соответствии с классической четырехкомпонентной моделью библиотеки Ю. Н. Столярова, которая не потеряла своей актуальности и сегодня. ЦТБ – это такие преобразования библиотечно-информационной сферы, в результате которых она перестраивает свою деятельность в соответствии с парадигмой всеобщей цифровизации. Авторы освещают ключевые элементы ЦТБ, характеризующие переход библиотек в информационное общество. Статья подготовлена в рамках Государственного задания ГПНТБ России по выполнению работы N 075-00550-26-00 от 12.01.2026 по теме N 1024031400219-9-5.8.3 «Электронное библиотековедение и развитие библиотечно-библиографической деятельности научных библиотек в условиях цифровой трансформации и цифровой зрелости информационной и образовательной среды» (FNEG-2025-0006).

• Show annotation ▼
  • 
    Today, the pace of transition to information society, based on information and knowledge, is accelerating. The authors emphasize the difference between digitization (conversion of analog information resources to digital formats) and digitalization (initial generation of information resources in digital formats). Digitalization has initiated the process of digital transformation (DT). The DT results in qualitative changes in economic and social infrastructure (which includes the library information sector), and public administration. The authors analyze the concept and vectors of digital transformation in libraries (DTL). The DTL achievements are assessed against the Stolyarov’s four-component library model that is still relevant. The digital transformation in libraries is the transformations in the library information sphere that make it to revise its activities conforming to the comprehensive digitalization paradigm. The authors discuss the key DTL components to characterize the transition of libraries to information society. The paper is prepared under the Government Order to RNPLS&T project No. 075-00550-26-00 of January 12, 2026, theme No. 1024031400219-9-5.8.3 "E-librarianship and development of library and Bibliographic activities of science libraries in the context of digital transformation and digital maturity of information and educational environment" (FNEG-2025-0006).

• Ключевые слова ▼
  • 
    информационное общество, оцифровка, цифровизация, четырехкомпонентная модель библиотеки, справочно-поисковый аппарат, цифровая трансформация библиотек, парадигма всеобщей цифровизации, information society, digitization, four-component model of library, reference retrieval tools, digital transformation of libraries, comprehensive digitalization paradigm

---

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В ОБЛАСТИ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА

УДК: УДК [377.018.43:004]:02 + 331.108.45

Модель организации процессов в цифровой образовательной среде дополнительного профессионального образования библиотечно-информационного профиля

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-29-58

Аннотация: Статья посвящена разработке научно обоснованной модели организации процессов в цифровой образовательной среде по программам дополнительного профессионального образования библиотечно-информационного профиля. Цель исследования: формирование модели, обеспечивающей индивидуализацию обучения специалистов в условиях цифровой трансформации. Методологическую основу составили системный и андрагогический подходы, анализ отечественных и зарубежных публикаций 2019–2025 гг., а также экспертное обсуждение с представителями профессионального сообщества. Разработана четырехэтапная модель: 1) цифровая диагностика стартовых компетенций; 2) автоматизированная компиляция индивидуального учебного плана; 3) адаптивное сопровождение обучения с использованием аналитики LMS и поддержки тьюторов; 4) итоговая верификация результатов через электронное портфолио. Модель обеспечивает непрерывную обратную связь, сокращает время обучения и развивает практико-ориентированные навыки. Внедрение модели способствует повышению готовности специалистов к работе в цифровой среде. Практическая значимость заключается в ее воспроизводимости для всех отраслей ДПО и потенциале интеграции с государственными информационными системами, что облегчает признание квалификаций на рынке труда.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors developed the theory-grounded model of workflow organization for continuing professional library and information education in the digital educational environment. The model is to personalize professional’s learning in the context of digital transformation. The methods include system and andragogical approaches, analysis of domestic and foreign publications of 2019–2025, as well as expert discussions. The four-stage model is developed: 1) digital diagnostics of initial competences; 2) computerized compilation of personalized curriculum; 3) adaptive support of learning with LMS analytics and tutor supervision; 4) final verification of outcomes via digital portfolio. The model provides continuous feedback, decreases learning time and supports developing practice-oriented skills. The model implementation will enable to prepare librarians for working in the digital environment more efficiently. Its practical significance lies in its reproducibility in every sector of continuing professional education and its potential integration with the state information systems, which would enhance skills recognition in the labor market.

• Ключевые слова ▼
  • 
    цифровая образовательная среда, непрерывное профессиональное образование, непрерывное библиотечно-информационное образование, дополнительное профессиональное образование, индивидуализация обучения, адаптивное обучение, цифровая трансформация образования, цифровая педагогика, искусственный интеллект в обучении, электронное портфолио, digital education environment, continuing professional education, continuing library information education, LIS, learning personalization, adaptive education, digital transformation, digital pedagogics, artificial intelligence in learning, digital portfolio

---

БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

УДК: УДК 004.89:011 + 025.5 + 1(091)

Генерация с дополненным поиском (RAG) для библиографического анализа сложных текстов на примере «Семирамиды» А. С. Хомякова

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-59-75

Аннотация: В статье рассматривается применение технологии генерации с дополненным поиском (RAG – Retrieval Augmented Generation) к библиографической работе с крупными неструктурированными философскими текстами на примере «Семирамиды» А. С. Хомякова. Автор описывает принципы функционирования RAG-систем, основанные на семантическом анализе текста и векторной индексации, которая позволяет быстро извлекать фрагменты, релевантные запросам исследователей. Особое внимание уделено вызовам, связанным с обработкой «Семирамиды» – трехтомного незавершенного труда Хомякова, написанного без четкой тематической организации и долгое время остающегося труднодоступным для анализа. Статья содержит описание RAG и векторной индексации, а также результаты тестирования системы на сложных вопросах, требующих интеллектуального анализа историософского содержания. Приводимые примеры ответов системы демонстрируют ее способность извлекать и систематизировать рассеянные по тексту релевантные аргументы и идеи. В статье делается вывод о перспективности метода не только для изучения наследия Хомякова, но и для работы с другими массивными источниками (дневниками, мемуарами, архивными документами), трудно поддающимися традиционным методам библиографического описания. Работа представляет практический вклад в развитие цифровой герменевтики и демонстрирует возможности искусственного интеллекта в гуманитарных исследованиях.Статья подготовлена в рамках научного проекта РНФ «Историософия ранних славянофилов: идеи, тексты, комментарии, рецепция» (N 25-18-01115).

• Show annotation ▼
  • 
    The author examines application of the retrieval-augmented generation (RAG) technology to bibliographic processing of large unstructured philosophical texts as exemplified by Alexey S. Khomyakov’s “Semiramis”. She describes the principles of RAG system operation based on text semantic analysis and vector indexing that enables to extract relevant fragments promptly. The author also focuses on the challenges of processing “Semiramis”, hard-to-analyze three-volume uncompleted work without distinct topical structure. The paper comprises RAG and vector indexing description, as well as the findings of system testing on complex issues that demand intellectual analysis of the historiosophic content. The cited examples of the system responses demonstrate its ability to extract and classify arguments and ideas scattered within the text. The author concludes on the prospectivity of the method not only for Khomyakov’s legacy studies but also for other large-scale sources (diaries, memoirs, archival documents, etc.), hard to describe with traditional bibliographic methods. The paper makes the practical contribution to developing digital hermeneutics and demonstrates AI potential for the humanities research. The paper is prepared within the Russian Scientific Foundation Project “Historiosophy of the earliest Slavophiles: Ideas, texts, comments, reception (No. 25-18-01115).

• Ключевые слова ▼
  • 
    Slavophilism, Large Language Model, artificial intelligence, vector indexing, library information service, bibliographic analysis, философский дискурс, RAG-системы, славянофильство, искусственный интеллект, большие языковые модели, библиографическое обслуживание, библиотечно-информационное обслуживание, векторная индексация, библиографический анализ, philosophical discourse

---

ЭЛЕКТРОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ

УДК: УДК 025.297 – 028.27 + 378.6091.3:02

Моделирование и систематизация разноформатных данных по народной художественной культуре в электронной информационно-образовательной среде

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-76-92

Аннотация: В статье предложена модель интеграции и систематизации разноформатных данных, относящихся к народной художественной культуре, в электронной информационно-образовательной среде вуза. На примере Московского государственного института культуры исследованы объекты и цифровые ресурсы, которые генерируются профильными кафедрами (народной художественной культуры, народного танца, народных инструментов, народно-певческого искусства, дизайна и декоративно-прикладного искусства). Выявлена высокая гетерогенность данных: они включают текстовые, аудио-, видео-, графические материалы, нотные партитуры, 3D-модели и метаинформацию. В качестве методологической основы предложено комплексное решение, сочетающее разработку специализированной онтологии для семантического связывания разнородных объектов, архитектуру системы, обеспечивающую долгосрочное хранение данных, и модель их интеграции в интерактивное 3D-пространство. Модель 3D-среды, выполняющей функции виртуального музея или лаборатории, позволяет группировать и представлять культурные объекты по региональному и тематическому принципам, обеспечивая наглядность и углубляя междисциплинарные связи. Научная новизна исследования заключается в создании модели ЭИОС, отличающейся целостностью и адаптированностью к специфике данных о народной художественной культуре. Результаты исследования могут быть внедрены для оптимизации учебного процесса, сохранения цифрового наследия и повышения эффективности научно-исследовательской деятельности в вузах культуры.

• Show annotation ▼
  • 
    The authors offer the model of integration and classification of various formats of data related to the folk culture within academic digital information educational environment. In the case study of Moscow State Institute of Culture, they examine the objects and digital resources generated by the related departments (departments of folk culture, folk dance, folk musical instruments, folk singing art, design, and art and craft department). The highly heterogeneous data comprise texts, audio and video materials, graphics, music scores, 3D-models, and metainformation. As the methodological foundation, the authors propose the complex solution combining specialized ontology for semantic binding of heterogeneous objects, system architecture for long-term data preservation, and the model for their integration into the interactive 3D-space. The 3D-environment model, as a virtual museum or laboratory, enables to group and represent cultural objects by region or subject, and to visualize and enhance interdisciplinary ties. The novelty of the study is related to building Digital Information and Educational Environment (DIEE) model, integrated and adapted to the data specific character, i.e. folk culture and art. The study findings will be useful for digital heritage preservation, and improvement of research performance, and may be implemented into the learning process in the institutes of culture.

• Ключевые слова ▼
  • 
    электронная информационно-образовательная среда, народная художественная культура, разноформатные данные, онтологическое моделирование, систематизация данных, 3D-пространство, цифровое наследие, долгосрочное хранение, виртуальный музей, digital information educational environment, folk arts, heterogeneous data, ontological modelling, data classification, 3D-space, digital heritage, long-term preservation, virtual museum

---

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В БИБЛИОТЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫЕ ЯЗЫКИ

УДК: УДК [021.2:004.8] (510 + 594 + 94) + 004.8:02

Продвижение информационной грамотности в эпоху искусственного интеллекта: опыт национальных библиотек Китая, Индонезии и Австралии

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-93-115

Аннотация: Системная информационная подготовка – насущная необходимость для человека цифровой эпохи. В статье изучается эволюция понятия информационной грамотности, а также характеризуется деятельность ИФЛА и ЮНЕСКО, направленная на развитие информационной подготовки. Обобщается опыт использования термина «медийно‑информационная грамотность» в двух изданиях учебных программ ЮНЕСКО. Отмечается роль библиотек в формировании грамотности в сфере искусственного интеллекта (ИИ). Анализируются официальные сайты национальных библиотек Китая, Индонезии и Австралии для выявления контента, способствующего формированию информационной грамотности пользователей. Систематизируется представленный на сайтах перечень рубрик и подрубрик, содержащих контент по информационной грамотности. Делается вывод, что информационная грамотность перестает быть только набором технических навыков, превращаясь в стратегическую компетенцию, которую библиотеки системно развивают в обществе.

• Show annotation ▼
  • 
    Systematic information background is an essential skill for humans in the digital era. The authors examine the evolution of the information literacy concept, and characterize IFLA and UNESCO efforts in developing information training. They generalize on the use of “media-information literacy” term in the two editions of UNESCO curriculum. The authors discuss the role of libraries in building AI (Artificial Intelligence) literacy. They analyze official websites of the national libraries in China, Indonesia and Australia to reveal the content of educating user information literacy and classify the website sections and headings related to information literacy content. The authors conclude that information literacy has ceased to be a set of technical skills and are transform into a strategic competence to be comprehensively developed by the libraries.

• Ключевые слова ▼
  • 
    информационная грамотность, медийно-информационная грамотность, информационная подготовка, искусственный интеллект, национальная библиотека, Китай, Индонезия, Австралия, ИФЛА, ЮНЕСКО, information literacy, media and information literacy, information training, artificial intelligence, national library, China, Indonesia, Australia, IFLA, UNESCO

---

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

УДК: УДК 023.5:[026.07:5/6] + 005.96:021

Кадровый потенциал научно-технических библиотек: анализ, вызовы и стратегия развития

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-116-152

Аннотация: Научно-технические библиотеки (НТБ) выступают ключевым элементом инфраструктуры, обеспечивающей информационную поддержку научных исследований, синтезируют знания, необходимые для решения задач технологического развития страны. В условиях цифровой трансформации и стратегических задач по достижению технологического суверенитета кадровый потенциал НТБ становится критическим фактором, определяющим эффективность их решения. Цель исследования – выявить системные проблемы кадрового обеспечения научно-технических библиотек России, проанализировать существующую систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, вопросы удержания персонала, престижа профессии и предложить направления их решения с учетом использования российского и зарубежного опыта. На основе данных АИС «Статистика» Минкультуры России, мониторингов НТБ и центров научно-технической информации (НТИ) Государственной публичной научно-технической библиотеки России (ГПНТБ России), исследований Томского государственного университета, Всероссийского исследования «Молодежный кадровый ресурс библиотек России» Российской государственной библиотеки для молодежи, данных Минтруда России (Росстат, трудоустройство выпускников), Всероссийского опроса работодателей (ЕЦП «Работа в России»), региональных исследований (Челябинская область, Пермский край, Кемеровская область, Республика Бурятия, Республика Саха (Якутия), Хабаровский край), анализа международных практик (IFLA), стран СНГ автор делает вывод о кадровом кризисе библиотек в целом и НТБ в частности: преобладании сотрудников старших возрастов, дефиците профильного образования, низком охвате дополнительным профессиональным образованием. Выявлена потребность в специалистах, сочетающих традиционные библиотечные компетенции с цифровыми технологиями, аналитикой данных, проектным менеджментом и мягкими навыками (soft skills). Определены ведущие научно-методические центры подготовки кадров, среди которых Московский государственный институт культуры (МГИК), Санкт-Петербургский государственный институт культуры (СПбГИК), Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК), разрабатывающие модели подготовки кадров для НТБ, а также перспективные центры и востребованные программы повышения квалификации. Публикация подготовлена в рамках Государственного задания ГПНТБ России на 2026 г. и плановый период 2027 и 2028 гг. N 075-00550-26-00 по выполнению работы N 1260112155423-8 по теме «Электронное библиотековедение и развитие библиотечно-библиографической деятельности научных библиотек в условиях цифровой трансформации и цифровой зрелости информационной и образовательной среды (FNEG-2025-0006)»

• Show annotation ▼
  • 
    The sci-tech libraries (STL) are the key element of the infrastructure that supports research and synthesizes knowledge essential for the country’s technological development. The STL human resources make the critical factor of meeting the challenges of digital transformation and the strategy of technological sovereignty. The purpose of the study is to identify the systemic problems of STL human resources, to analyze the system of professional education, retraining and advanced training, the challenges of employee retention and status of the profession, and to suggest solution vectors based on Russian and foreign experience. Based on the data provided by “Statistika” system of the RF Ministry of Culture, RNSPLS&T monitoring of STLs and STI centers, studies by Tomsk State University, All-Russian survey “Young employees in Russian libraries” by the Russian State Library for Young Adults, RF Labor Ministry (Rosstat, employment of graduates), All-Russian Employers Survey (“Jobs in Russia” Single Digital Platform), regional studies (Chelyabinsk, Perm, and Kemerovo regions, Republic of Sakha – Yakutia, Khabarovsk region), and analysis of international practices (IFLA) and CIS countries, the author concludes on the staffing crises in the libraries, on the whole, and STLs, in particular, i.e. prevailing senior-age employees, deficiency of specialized education, and low involvement in advanced professional training. The author reveals the need for specialists with traditional library competences combined with digital competences, knowledge of data analytics, project management, and soft skills. The key research and methodological centers of professional education are identified, i.e. Moscow State Institute of Culture, St. Petersburg State Institute of Culture, Kemerovo State Institute of Culture, developing the models of training STL staff, advanced training curricula, and prospective centers. The paper is prepared under the Government Order to RNPLS&T project N 075-00550-26-00 for 2026 and the target period of 2027 and 2028, theme No. 1260112155423-8 “E-librarianship and development of library and Bibliographic activities of science libraries in the context of digital transformation and digital maturity of information and educational environment” (FNEG-2025-0006).

• Ключевые слова ▼
  • 
    научно-технические библиотеки, кадровый потенциал, цифровая трансформация, профессиональное образование, научно-методические центры, scientific and technical libraries, STL, specialized libraries, human resources, digital transformation, professional education, research and methodological centers

УДК: УДК 023.5

Библиотечное наставничество: передача компетенций или воспитание нового поколения библиотекарей?

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-153-172

Аннотация: Наставничество – это самый простой и эффективный способ трудовой адаптации и обучения нового сотрудника. Оно существует во многих библиотеках в том или ином виде. Для изучения современной ситуации с библиотечным наставничеством, оценки его состояния и выявления проблемных точек в 2025 г. проведено исследование, охватившее 200 специалистов из различных библиотек Российской Федерации. Анкетирование показало, что 100% респондентов считают наставничество необходимым для введения в курс дела нового сотрудника. Выявлены представления библиотекарей о наставничестве, его пользе, функциях, организации официальной системы наставничества в библиотеках, ожидаемых качествах потенциальных наставников. Исследован собственный опыт респондентов ‒ как учеников и как наставников, их оценка результативности подобного профессионального и личностного взаимодействия. Получены мнения об аксиологическом значении наставничества, его роли в передаче системы ценностей и воспитании будущих членов библиотечного сообщества. Научная новизна исследования заключается в представлении наставничества как элемента организационной культуры библиотеки – на основе эмпирических данных, отражающих мнение специалистов с различным профессиональным опытом. Полученные результаты создают основу для дальнейшего, более масштабного анализа и позволяют уточнить программу будущих исследований, а на практике они помогут совершенствовать управленческие решения в сфере библиотечного наставничества.

• Show annotation ▼
  • 
    Professional guidance is a straight and effective way for job adaptation and education of a new employee. Many libraries apply this simple technique in many forms. To explore the status of professional situation in the libraries, its assessment and problem recognition, the study was completed in 2025. Two hundre Russian librarians were surveyed. The survey findings demonstrate that 100% respondents consider professional guidance to be essential for the new employee orientation. The respondents’ ideas of professional guidance, its advantages, functions, institutional organization, expected qualities of potential mentors, are revealed. The experience of respondents, both mentors and apprentices, is analyzed; their assessment of effectiveness of this professional and interpersonal interaction, is offered. The opinions on professional guidance axiologial significance, its role in values transfer and education of new librarians are obtained. The scientific novelty of the study is that it represents professional guidance as an element of the library’s corporate culture, based on the empirical data reflecting the views of the librarians of various professional experience. The findings will make the foundation for large-scale analysis, and enable to specify the further study road map. In practical dimension, they may enhance management decisions on library professional guidance.

• Ключевые слова ▼
  • 
    библиотечное наставничество, наставник, кадровая политика, трудовая адаптация, инкультурация, социализация, library professional guidance, mentor, staff policy, job adaptation, enculturation, socialization

---

БИБЛИОГРАФИИ. ОБЗОРЫ. РЕЦЕНЗИИ

УДК: УДК (049.32):021

Рецензия на книгу: Леонов В. П. Вдумываясь в библиотеку / В. П. Леонов ; Библиотека Российской академии наук. Санкт-Петербург : БАН, 2026. 112 с. ISBN 978-5-336-00361-1

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-173-190

Аннотация: Представлен аналитический обзор сборника сочинений Валерия Павловича Леонова «Вдумываясь в библиотеку», опубликованного в издательстве Библиотеки Российской академии наук в 2026 г. Рецензент расценивает издание сборника как значимое событие в библиотечном мире, предопределенное масштабом личности автора и глубиной рассматриваемых вопросов. Эта работа представляет собой всеобъемлющую панораму феномена библиотеки, раскрывая его общественную и культурную ценность. В эпоху информационного хаоса и цифровой перегрузки В. П. Леонов предлагает читателю концепцию библиотеки как упорядоченной системы, наводящей порядок в бескрайнем книжном универсуме и эффективно противостоящей энтропии знания. Издание – это своего рода интеллектуальный вызов, заставляющий переосмыслить привычные представления о роли библиотеки в современном обществе. Автор затрагивает фундаментальные вопросы сохранения культурного наследия, обеспечения доступа к информации и формирования интеллектуального потенциала нации. В силу своей глубины, оригинальности и актуальности сборник несомненно станет настольной книгой для библиотекарей, исследователей, преподавателей и всех тех, кто неравнодушен к судьбе книги и библиотечного дела в XXI в.

• Show annotation ▼
  • 
    The reviewer analizes the collection of essays by Valery P. Leonov under the title “Meditating on the library” [In Russian; “Vdumyvayas v biblioteku”]. The reviewer considers the publication to becomes a significant event for the library world which is determined by Leonov’s outstanding personality and the depth of his insight. This publication is a comprehensive panorama of the library phenomenon with its societal and cultural value. In the era of information chaos and digital overloading, Valery Leonov suggests the concept of the library as a consistent system introducing order into the boundless book universe and effectively resisting knowledge entropy. The book is a kind of intellectual challenge of reconsidering traditional ideas of the library in the modern society. V. Leonov examines fundamental problems of cultural heritage preservation, information access and building nation’s intellectual potential. Its insights, originality and relevance will make it an essential companion for the librarians, researchers, faculty and everyone who is connected with books and librarianship in the 21st century.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Валерий Павлович Леонов, феномен библиотеки, архетип библиотеки, темпоральные характеристики библиотеки, нейрокниговедение, точное библиографоведение, библиографическое мышление, технобиблиография, книжный универсум, дальнее чтение, Valery Pavlovich Leonov, phenomenon of the library, library archetype, library temporal characteristics, neurobibliology, exact bibli9ographic studies, bibliographic thinking, technobibliography, book universe, distant reading

---

ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ. КНИГОВЕДЕНИЕ

УДК: УДК 347.78.04

«Писатель-призрак» и его права: к проблеме интеллектуальной собственности «литературных рабов»

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-191-206

Аннотация: Статья посвящена явлению в интеллектуальной жизни общества, получившему название «литературное рабство», – созданию художественных и научных произведений на заказ, без упоминания имени настоящего автора, и выходящих в свет под именем заказчика. Исследователи приходят к выводу, что в Российской Федерации права «литературных рабов» в полной мере защищены действующим законодательством в области авторского права. Договоры между заказчиком и создателем литературного (научного) произведения, предусматривающие фактический отказ от авторства и конфиденциальность, являются ничтожными. При наличии добротной доказательной базы гипотетический судебный процесс о признании авторства «литературного раба» на изданное под чужим именем произведение может быть выигран исполнителем с высокой степенью вероятности. В профессиональной среде «книггеров» и заказчиков их литературных услуг существует стойкое убеждение, что заключение обязывающего договора, предусматривающего передачу исключительных прав на произведение и оговаривающего полную конфиденциальность, страхует покупателя от возможных рисков. Помимо этого, бытует устойчивое мнение, что «литературный негр» навсегда потеряет свою профессиональную репутацию, если однажды обратится в суд или иным способом обнародует истинное авторство созданной литературной работы. Приведенные выше доводы отчасти верны: условия этого специфического рынка устраивают обе стороны, и нарушение статус-кво невыгодно обеим сторонам. Вместе с тем действующее российское законодательство вполне определенно трактует ситуацию «литературного рабства» не в пользу заказчиков этих интеллектуальных услуг. Исследование выполнено в рамках исполнения НИР по теме «Издательское дело на пространстве ШОС: социально-экономические, правовые, культурные и геополитические аспекты функционирования и развития» (9-ГЗ-2024-2) ФГБОУ ВО РГАИС.

• Show annotation ▼
  • 
    The researchers examine the phenomenon of “literary slavery”, i. e. writing fiction and science fiction by order, under the name of a client without citing the name of real author. The researchers conclude that in the Russian Federation, the ghost writers’ rights are completely protected by the national copyright law. The contracts between ordering customer and author of literary (science fiction) work that provide for actual abandonment of authorship and confidentiality, are void. With solid evidence, a hypothetical case of crediting literary scribe for the work published under the name of other person is highly likely to be won by the executor. There is a belief among the ghost authors and their patrons that the binding contract they sign to transfer the exclusive rights to the work and provisions for absolute confidentiality, will insure against any risks. Besides, there is a belief, that the literary scribe would lost his or her professional reputation if resort to court or otherwise disclose the true authorship. This is partially true: the terms of this specific market suit the two parties and violation a status-quo is equally disadvantageous to both parties. At the same time, the extant Russian laws interpret the situation of literary slavery against the customers of these intellectual services. The study is accomplished within the R&D “Publishing business within the space of Shanghai Cooperation Organization: Socioeconomic, legal, cultural and geopolitical aspects of operation and development» (9-GZ-2024-2) Federal State Budgetary educational Institution “Russian State Academy of Intellectual Property (RGAIS).

• Ключевые слова ▼
  • 
    авторское право, интеллектуальная собственность, «литературный раб», «литературный негр», райтер, гострайтер, «книггер», «писатель-призрак», книжный рынок, плагиат, copyright, intellectual property, ghost writer, literary scribe, literary slave, writer, book market, plagiarism

---

ПЕРСОНАЛИИ

УДК: УДК 929:02 + 02(092)

Ученый, социолог, педагог (памяти Татьяны Борисовны Ловковой)

Сведения о данной статье в Google Scholar

DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2026-8-207-214

Аннотация: Статья посвящена памяти кандидата педагогических наук, доцента кафедры библиотековедения и теории чтения Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Татьяны Борисовны Ловковой (1957–2026), описан ее творческий, научный и профессиональный путь.

• Show annotation ▼
  • 
    The article is dedicated to the memory of Tatiana B. Lovkova (1957–2026), Cand. Sc. in Pedagogy, Associate Professor of Library Science and Reading Theory Department of St. Petersburg State University of Culture and Arts; her career, professional and scientific journey are characterized.

• Ключевые слова ▼
  • 
    Т. Б. Ловкова, библиотека, читателеведение, социология и психология чтения, досуговая деятельность библиотек, СПбГУКИ, T. B. Lovkova, reader studies, reading sociology, reading psychology, library recreational activity, St. Petersburg State University of Culture and Arts

---